教学高中数学教学,提高学生复习效率
数学是一门学生感觉枯燥无味的学科，但它撬起未来的杠杆，是高考成功的重要支柱，为此，不管是老师，学生，还是学生家长都十分重视这门学科。
高中数学教学论文
教学二次函数在高中数学教学中应用
二次函数作为一种简单而基本的函数类型，不论在初中还是高中都非常重要，也是初高中具体数学内容中联系最密切的内容。在初中阶段，学生研究。
教学高中数学教学导入
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师。
教学信息技术和高中数学教学整合实践探究
【摘要】信息技术与数学学科的整合，更新了教师的教育理念和知识结构新课标下，学生是学习的主体，是数学意义的主动构建者；教师是数学意义。
教学高中数学教学中如何培养学生和解决理由能力
【摘要】学生的数学能力主要就是指在数学学习的过程中学生对不足进行浅析硕士论文和解决的能力，要特别注重在高中数学教学中培养学生的数学。
教学《几何画板》在高中数学教学中应用
摘要：几何画板对高中数学教学引起了革命性的变革，数学概念、定理、公式、借助几何画板得以形象、直观、动态展示，大大降低了数学学习难度。
教学新课改下高中数学教学策略探析
在新课改下高中数学课堂教学中，按照高中学生的个性特点和认知结构，充分考虑数学的学科特点以及高中学生的心理特点，设计出指导学生高效学。
教学对高中数学教学大纲传承和变迁
【摘 要】随着教学革新的不断深入，教学大纲也在不断的变化中寻求优化。高中数学教学大纲在教学观、教学课程观、教学观等方面都发生了很大。
教学高中数学教学如何跟上新课改步伐
【摘 要】众所周知，新一轮的高中数学课程革新带来了全新的教育理念与教学模式，直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学模式。新课。
教学高中数学教学
摘要：高中数学课程学习是学生中学最重要阶段，因此该阶段的数学学习非常重要，关系着学生以后的学习。高中数学知识结构复杂，题型多样化，。
数学,学生,新课改下高中数学教学
2012年，广西全国省份了高新课程革新初中英语教学论文。那么在新课标的指导下，如何落实数学素质教育，热门课题，老师、学生、家长比较关心。
函数,学生,理由教学法在高中数学教学中运用
摘 要：以理由教学法实质出发，实例讲解了“理由解决教学”实践的策略教学论文。了相应的效果。词：理由教学法；高中数学；幂函数；奇偶性。
学生,学习,新课标下如何提高高中数学教学效果
在数学教学中，如何提高课堂教学效益，推动学生素质的全面进展，是教师长期困惑的理由。课程革新以来，课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战和。
多媒体,多媒体信息技术在高中数学教学中优势与实施对策
：信息技术的不断进展，多媒体工具越来越频繁地走进了数学课堂之中．在数学课堂上，多媒体工具着其传统教具所不的优势大大提升了数学课堂教。
教师,新课程革新下高中数学教学对策
时间的推移，新课改不断深入，它给我国的教育注入了新的生机和活力。新课程标准给教学留下了自主革新的空间，对教师的素质了更高的要求。教。
数学,高中数学教学中德育教育
新一轮的课程革新的展开，正在努力构建以德育为核心，以培养学生的革新精神和实践能力为，以学习方式的转变为特点，以运用现代信息技术为标。
思想,高中数学教学中“数形结合”写作
中图分类号:G633 6文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)02-101-01
一、“数形”的重要量
“数”与“形”数学中最古老最的两个,一对矛盾。
性学习,高中数学教学中开展性学习特点与目标
设置探讨性学习的目的转变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，培养革新精神和实践能力。，受传统学科教。
数学,谈新课改下高中数学教学三个转变
一、教师角色的转变
1 教师应学生学习活动的引导者。引导者，教师要记住的职责是教育的学生，要坚信每个学生都有学习的潜能。引导的内容策略。
试议基于建构主义高中数学教学设计方式-
摘要：基于建构主义的数学教学设计的基本理念主要有：强调以学生为中心,所有的教学设计都是围绕学生如何实现作用构建活动而展开；并且强调。