诵读必须重视诵读在语文教学中意义
摘要：诵读是中学语文教学过程中非常重要环节之一、它能使学生更深刻地领会文章中所表达的思想情感，并能提高学生的语言表达能力。
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语文教学论文
简论培养学生初中语文教学中培养学生如何走进阅读殿堂
摘要：阅读教学是初中语文教育教学的重要一环，阅读伴随着人的终身，在阅读中能净化人的心灵，提高人的修养，是一个人精神成长的重要途径。。
语文教学训练语文教学中语言训练
摘要：“教学既是一门科学又是一门艺术”的经典命题以教学目标的指向性上为语文教学进展提出了论述要求,这对扭转语文教学中普遍有着的“我。
简述小学语文教学中自我认知能力培养
摘 要：认知能力的培养是提高学生学习摘自：毕业论文评语www shuoshilunwen com能力，培养他们的思维认知习惯的关键，本文主要从新时期的。
创造性思维如何在语文教学中培养学生创造性思维
摘要：随着新课改的推进，目前课堂教学整体的模式已经开始发生比较明显的改变，教学逐渐以培养学生的创造性思维为主，这样不但可以锻炼学生。
试谈教学方法小学语文教学办法
摘要：现代社会是一个多元化的社会，人们的生活也要求多样化，如果我们没有多样化的教学方式，课堂也将会变得无味无趣。我们只有用多种形式。
探究语文教学新课改下高二年级语文教学怎样
摘要：新课改的实施为我们的高中语文教学改革带来了新的突破点，面对高中语文教学，特别是作为高二年级的语文教师，我们在教学的过程中要切。
生命教育在小学语文教学中渗透
摘 要：人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，在小学语文教学中渗透生命教育，引导学生解读生命、领悟生命，帮助学生树立正确的生命价。
试议信息技术在特殊教育学校语文教学中应用
传统的语文教学把学生定格在书本里，禁锢在课堂中，断绝了其与生活的联系，忽视了学生个体对客观世界的体验与感悟，难以全面提高学生的语文。
中学语文教学和创新
摘 要：如何培养学生的创新能力，教师应树立创新的教育观念，要改变以往教师满堂分心、讲解，学生被动接受知识的教学方法，要突出学生的主。
朗读,新课程下初中语文教学随笔
识倾向和心理素质，是对阅读某种出版物的特殊的情绪倾向。"兴趣是最好的老师"。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。有了阅读的兴趣，学。
识字,小学1年级语文教学感受写作策略
学习语文,最的是识字,它是学习语文的,学科的,一年级安排认识常用汉字大约有800个,教材编排的目的显著强调学生大量识字,争取在儿童语言能。
学生,电教和小学语文教学整合写作策略
运用多媒体电教手段,提高学生学习的兴趣,使教与学的活动变得更加多彩,寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的之中,使教师教得轻松,学。
学生,运用远程教育资源提高小学语文教学质量
物质文化的不断进展，生活的不断提高，信息化教育不断深入人心，远程教育不断运用于课堂。远程教育是现代化信息技术的进展而产生的新型教育。
教师关于,先学后研教学方式在语文教学中运用以人教版四年级下册普罗米修
语文课程标准中对语文教学"课程性质与地位"和"课程的理念"的阐述，为"全面提高学生的语文素养"语文教育的根本目的，将"识字与写字"、"阅读"。
学生,小学语文教学手段现代化相关
教育思想与教育手段相：学习是知识的。建构 2．1 巧用多媒体手段，教学的重难点，提高教学效率：多媒体主义，知识教师传授，学习者在的情。
多媒体教学关于,多媒体教学在小学语文教学中运用写作
多媒体教学的多媒体教学的是指运用现代化教育理念和先进教育工具与日常教学相达到高效教学目的教学策略。多媒体教学的作用对学生而言，教学。
小学语文,小学语文教学要和时俱进
世界经济的全球化和科学技术迅猛进展,知识经济已见端倪 这标志着未来世界,知识和人才、民族素质和革新能力将推动或制约社会进展和经济增加。
作文,五年级语文教学中作文评讲课
叶圣陶先生曾经说过,作文难得一次成功,要改几次才算数,所以教师要"着重培养学生改的能力" 我在多年的语文教学中努力探讨作文评讲课设计 近。
语文教学适应课改
关键词 三个转变 二个优化一个体现1努力实现三个转变l l教师内涵的转变：新形势下的教师，应成为科研型、专家型的教师。他不仅“能”教，。