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ESP理谈用于对外商务汉语教学实用性

最后修改时间：2024-01-15 收藏本文 点赞:28916 浏览:132390 作者：用户投稿原创标记本站原创
【中文】：近年来,汉语走向世界,有海外留学生来华从事商务活动的商务人士将学习的目光投向商务汉语学习。伴实践教学的发展,国内关于对外汉语教学的理论研究与实践研究也逐渐蓬勃发展。实际,商务汉语教学的研究受到了汉语教学研究的影响,对外汉语研究领域将更多的研究目光投向了汉语本体教育和语言习得的研究,专门汉语教学的研究是从分课型开展,而对于如何更加高效的教授专门用途汉语却很少提及,研究用于特殊目的的汉语教学模式的研究,尤其在汉语国际教育形势大好的背景,就具有比以往更加的理论意义和现实意义。ESP理论是用于语言教学的卓有成效的理论,在西方的研究已经很成熟,而的语言教学界也已经开始这一理论。
  • 5-6
  • Abstract6-10
  • 10-17
  • 选题的意义10-11
  • 论文的研究策略11
  • 论文研究的创新意义11-12
  • 论文研究的12-17
  • 商务汉语12-13
  • 商务汉语与汉语的联系与区别13-14
  • ESP 专业用途英语理论14-16
  • 教学模式16-17
  • 章 商务汉语教学近况浅析浅析17-25
  • 商务汉语教学定位17-25
  • 1.1 商务汉语课程设计浅析浅析18-19
  • 1.2 商务汉语教材浅析浅析19-20
  • 1.3 商务汉语的教学设计20-21
  • 1.4 学生近况21
  • 1.5 专业汉语教学师资近况21-22
  • 1.6 商务汉语教学研究近况浅析浅析22-23
  • 1.7 对外汉语教学模式23-25
  • 1.8 ESP 课程设计25
  • 章 传统的商务汉语教学实验25-29
  • 2.1 实验情况浅析浅析26-29
  • 2.1.1 教学浅析浅析26-27
  • 2.1.2 教学浅析浅析27
  • 2.1.3 教学27-28
  • 2.1.4 教学媒体28
  • 2.1.5 教学测试与评估28-29
  • 章 ESP 理论的商务汉语教学29-40
  • 3.1 需求浅析浅析29-30
  • 3.2 ESP 理论商务汉语的课程设计30-35
  • 3.3 ESP 理论商务汉语的课堂教学设计35-36
  • 3.4 课堂教学模式36-39
  • 3.4.1 读书教学模式37
  • 3.4.2 虚拟现实环境模式37
  • 3.4.3 交际教学模式37-38
  • 3.4.4 支架教学模式38-39
  • 3.5 教学策略39-40
  • 3.5.1 案例教学法39
  • 3.5.2 任务驱动教学法39-40
  • 章 ESP 运用于商务汉语教学的深入深思40-45
  • 4.1 传统的商务汉语与ESP 理论指导的商务汉语教学的对比浅析浅析40-45
  • 4.1.1 两种教学模式的联系：语言理论的影响40-43
  • 4.1.2 两种商务汉语教学中所使用的教学模式的区别43-44
  • 4.1.3 课程类型的对比44-45
  • 第五章 ESP 理论对于商务汉语教学的启迪45-50
  • 5.1 对于教学模式的倡议46-47
  • 5.2 对于教学设计的倡议47-48
  • 5.3 对于课程设计的倡议48
  • 5.4 对于教学策略的倡议48-50
  • 50-52
  • 附录一52-55
  • 附录二 （课文）55-56
  • 文献56-59
  • 致谢59-60

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