试析母语迁移初中英语词汇学习中母语负迁移现象

摘要:语言迁移是外语学习历程中常见的现象之一,母语与外语间的异同之处很容易发生迁移现象。尤其是受母语习惯和思维的影响,在二语习得历程中很容易发生母语负迁移。随着经济全球化和国际交往的日益频繁,英语学习的语言运用能力和交际能力越来越受到语言学者和教师们的关注。在语言学习和语言能力的提升方面,词汇是建构语言大厦的基石,是语言的根基。无论语音掌握得多纯正,没有词汇来正确表达各种作用,难从实现语言交际。由于词汇量大,存在灵活的表达模式,习惯用法多。母语对英语的负迁移,最主要的干扰是英语词汇,它直接影响了语言输出时信息传递的准确性。语音、语法受到母语迁移的许多方面都可归纳到词汇的学习迁移上。由此,本文选取探讨母语负迁移对英语词汇学习的影响。中学生英语词汇学习中有着着显著的母语迁移的痕迹,这成为他们提升英语学习水平的瓶颈。

    摘要7-8

    Abstract8-10

    引言10-12

    第一章 文献综述12-18

    1.1 迁移的定义和种类12-13

    1.2 语言迁移的本质13-14

    1.3 国内外关于母语负迁移在英语词汇学习中的影响的相关探讨14-18

    1.3.1 国外的相关探讨14-16

    1.3.2 国内的相关探讨16-18

    第二章 探讨论述基础18-22

    2.1 比较分析论述18-19

    2.2 错误分析论述19-22

    2.2.1 错误的种类、步骤19-21

    2.2.2 错误分析的评价21-22

    第三章 探讨设计与结果分析22-28

    3.1 探讨目的22

    3.2 探讨对象22

    3.3 探讨办法22-23

    3.4 数据收集23-24

    3.5 调查问卷结果与分析24-26

    3.6 专题测试词汇错误分析统计26-28

    第四章 初中英语词汇学习中的母语负迁移具体分析28-40

    4.1 词形负迁移28-29

    4.1.1 词的大小写错误28

    4.1.2 名词格的错误28-29

    4.2 词性负迁移29-34

    4.2.1 名词误用29-30

    4.2.2 形容词误用30

    4.2.3 介词与动词误用30-33

    4.2.4 连来自会计论文题目词与代词误用33-34

    4.2.5 冠词误用34

    4.3 词义负迁移34-37

    4.3.1 概念作用的不对等35-36

    4.3.2 内涵作用的不对等36-37

    4.4 词汇搭配负迁移37-40

    第五章 探讨启迪与教学倡议40-44

    5.1 探讨启迪40

    5.2 教学倡议40-44

    结束语44-46

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