本站原创随着高尔夫产业在中国的发展，开设高尔夫专业的高职院校逐渐增加。而高尔夫专业本身的特殊性，即高尔夫运动为舶来品的特性，要求从业人员应该有较高的英语水平，所以在高尔夫院校普遍开设了高尔夫专业英语这门课程。但是经调查，高职院校高尔夫专业英语教学效果并不理想，不能满足行业企业的要求。本文从高职高尔夫专业英语教学存在的理由入手，进行了相关的分析，提出解决的策略。
【关键词】
高职高尔夫；专业英语教学；理由；策略
开设高尔夫专业英语课程，目的是为了让学生掌握一定专业英语词汇，掌握阅读和理解高尔夫专业英文资料的能力，特别是要求学生掌握高尔夫专业技术英语术语、规则用语和怎么写作用语。通过高尔夫专业英语的学习，能进一步扩大学生的专业知识面，更好地掌握所学的专业知识和技能，提高自身在行业企业的竞争力。
1 高职高尔夫专业英语教学存在的理由
1.1 高职高尔夫专业学生英语基础较差，对高尔夫专业学习兴趣不高
首先，据调查，从高职院校高尔夫专业学生的英语基础来看，其普通为体育生，所以在高考中英语成绩总体水平不高。这样导致学习高尔夫专业英语的基础较差，加之高尔夫的专业术语较多，学生接受比较困难，久而久之，失去了对专业英语学习的兴趣，在学生失去对学习专业的主观能动性后，课堂教学的开展就会十分的困难，也达到不了良好的效果，教学质量就会难以保证。1.2 高尔夫专业英语课程安排不合理
根据作者对几个高职院校课程开设情况的了解，一些学校将专业英语定位为专业基础课程，将其安排的到大学一年级的课程当中。但是刚刚接触高尔夫专业的学生对于专业知识还较为陌生，加上学习另一种语言，这样的难度可想而知。另外有的学校将课程安排较少的课时，而且多为理论教学，这样学生只能被动的接受，而没有实际的操练的过程，这样是不符合语言学习规律的。1.3 高尔夫专业英语教师缺乏
本身高尔夫专业教师就十分短缺，高尔夫专业英语教师更为短缺。所以大多数学校都是这样解决师资理由的。一是挑选英语基础较好的专业教师来授课，但是虽然这类教师对高尔夫专业较为熟悉，但是对英语语言教学较为薄弱。二是挑选基础英语教师来讲授高尔夫专业英语课程。但是会出现课堂讲授中缺少专业知识的灵活运用，对一些术语理解不准确，出现偏离，导致学生理解是是而非，不能掌握原汁原味的专业英语的情况。各个院校都缺少即有较好英语基础，又有着扎实的高尔夫专业知识的“双语”教师，这直接影响了高尔夫专业英语的教学质量和效果。1.4 高尔夫专业英语教材质量不高，辅助材料较少
现在各个院校所选用的教材编排的较为不合理，其中一部分为自编教材，所选的内容多为国外杂志，教材的片段，其中课文难度较大，选题不新颖，未体现工学结合的教材，实用性、趣味性、知识性都不高。导致教师和学生教材使用率不高。另外，配合教材的教辅材料更是少之又少，学生课后的复习和操练找不到合适的材料。1.5 教学手段单
一、考核手段不合理
多数院校基本上沿用传统的基础英语教学策略，要求学生读单词，翻译课文等老的教学策略，忽视了学生实际应用的能力。考核也是以期末的一张卷来评价学生，流于形式，这样导致学生对专业英语掌握被动，效果不理想。2 高职高尔夫专业英语教育倡议
2.1 进行高尔夫专业英语教学改革
应加强高尔夫专业英语教学力度，从专业的角度加以重视。应合理安排高尔夫专业英语课程的学时的分配，加大学生的操练部分。将此课程安排到学生大一下学期或者大二上学期，这样是使学生在有一定高尔夫专业基础后进行学习。充分利用现代化的教学手段，建立专业英语教学网站，制作专业英语精品课程，不断丰富完善相关内容高职高尔夫专业英语教学存在的理由及策略由专注毕业论文与职称论文的www.shuoshilunwen.com提供,转载请保留.，提高学生学习的兴趣和爱好。采用网络教学，学生通过网络学习，与教师在线交流和答疑，检测、提高学习效果。同时也应该改革对学生的评价手段。在专业英语教学中， 考核以课业为主、多种形式并用。传统的考核方式以笔试为主要形式，虽然题型是多种多样的，但最终考的是学生的应试能力。改革后高尔夫专业英语考核模式是以课业作为最主要的形式。同时，辅之以其他多种考核方式。如“课业+笔记+活动”、“课业+笔记”、“课业+案例分析”、“课业+口试”等等。
2.2 提高授课教师的素质
教师直接决定了教学质量。如何培养适合高尔夫专业英语教学的教师是各个院校都面对的理由。各个院校应选拔有较好英语基础的教师专门从事该课程的教学工作，加大培养力度。在有条件的情况下，选派教师去高尔夫俱乐部挂职锻炼，对高尔夫企业管理，怎么写作流程等有一个全面的了解。鼓励教师下场实践，这样是教师能够对高尔夫专业技术知识有较好的了解，这样使教师能在授课过程中能够有的放矢，达到良好的效果。2.3 开发工学结合的教材
首先教材应该符合国家对高职高专英语的总体要求。其次，要着重体系高尔夫专业需求，从专业技能培养方向来看，高尔夫专业学生通过专业英语的学习，要求掌握良好的球场口语交际能力和对务能力；熟悉高尔夫专业词汇和日常表达；对高尔夫技巧、赛事和器材等相关知识有全面的了解和认识；能基本读懂高尔夫专业相关资料，能够通过对高尔夫专业英语学习考取高尔夫裁判员等职业资格证书。2.4 转变学生对高尔夫专业课程的认识
使学生在学习高尔夫专业英语课程后，自身有很大提高。特别是对口语的表达，对专业的英语材料阅读更加顺畅，对高尔夫赛事出现的术语能够有着较快的反应，特别是应使学生的就业面进一步拓宽，就业竞争能力增强。3 结语
随着高尔夫产业的不断发展，高尔夫行业对于高技能高素质的人员需求加大的同时，对于有着良好沟通力和外语基础的人才提出了更高的要求。这就要求开办高尔夫专业院校加大高尔夫外语教学的力度，进行相应的改革，以适应市场对人才的需求。
【参考文献】
谭燕；戴紫明；高职院校高尔夫专业英语教学探究[J]；成才之路；2010年16期