渗透如何在中学生物教学中渗透环境教育
摘要：环境与发展,是当今国际社会普遍关注的重大问题。随着我国经济和环境保护事业的发展,在中学生中进行环境教育势在必行源于：论文如何写。
中学生物教学期刊
多媒体,多媒体技术在中学生物教学中运用
【摘要】中学生物教学中最突出的特点就是大量地使用直观教具，如标本、模型、挂图、幻灯、录像等，但这些将很快会为另一种更新颖的集文字、。
谈谈性学习在中学生物教学中实践运用状况
摘要：本文首先阐述了在中学生物教学中进行“研究性学习”的含义，然后对“研究性学习”在中学生物教学中的实践应用情况进行了分析，希望能。
中学生物教学中灵感一现
【摘要】：本人在中学生物教学中深刻地感受到新课改下活跃的生物课堂带给学生的不仅是知识的交流、能力的培养、还带来意想不到的灵感一现，。
中学生物教学应当加强可持续进展观点教育
中学生物教学加强可持续进展观点的教育，有助于进一步提升学生保护生态环境的意识。1 可持续进展是当今世界的共同课题 本世纪以来，人类创。
中学生物教学中可持续进展教育
生物教学由于自身的特点和优势，在公民的可持续进展教育中担负着重要责任，由此在生物教学中如何渗透可持续进展思想，将会成为生物教学效果。
德育中学生物教学中德育渗透
摘要有道是“要成才，先成人”、“德才兼备才是成品，有才无德是危险品”。生物学的教学目标中已经规定了德育目标的主要内容：对学生进行辩。
简论现状与农村中学生物教学状况与改善措施
【摘 要】 生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学探究。
导入,学生,中学生物教学新课导入
【】新课导入在课堂教学中非常。导入，是课堂教学的个，如同电影的序幕，相声的开篇，它要把学生的力吸引过来，全身的到本堂课的教学中去。。
试议兴趣兴趣教学在中学生物教学中运用
【摘要】生物的综合性和应用性很强，但是生物的术语很多，比较抽象，需要在把生物教学带到实验室，或者在日常生活中勤于发现，本文从中学生。
主体作用中学生物教学发挥学生主体作用基本对策
摘要：文章围绕“以学生为主体”从树立教学观、设计有效教学方案、形成并发展能力、成为知识的建构者、互动有效活动、主动参与学习等五个方。
简谈美学中学生物教学中实施生态美学教育
【摘 要】生态美学中最重要的一部分内容是自然生态美，这恰恰与初中生物教学内容不谋而合，因此，将生态美学理念引入生物教学，将进一步提。
谈生态环境中学生物教学中生态环境意识培养
摘要：生物圈是人类和其他生物共同赖以生存和发展的物质基础，也是人类社会生存和发展的重要物质基础。关注环境问题和中学生的生态环境意识。
试述中学生物教学中情感教育
摘 要：中学生物教学中情感教育的培养是新课程的重要目标。通过教学实践，充分挖掘学生心理的情感源泉，采取恰当的方法，促进学生主动接受。
创新,学生,革新教育和中学生物教学
世界科学技术的进展，知识和创造已的要求。同志曾在全国科技大会上：“革新是民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。民族缺乏革新能力，他。
关于多种教学策略在农村中学生物教学中运用
摘要：在农村中学生物教学中，为克服教学设备等紧缺带来的困难，教师应在教学策略毕业论文上多下功夫：通过采用变式教学法，选择合理的教学。
教学教师在中学生物教学中应努力方向
课程革新的进一步深入。教育专家和老师越来越关注，如何提高课堂教学的效率这一实际不足。在平时的教学实践中，就如何提高生物课堂教学的效。
教学中学生物教学中培养学生良好习惯探究
良好的学习习惯有助于形成科学的学习策略毕业论文，从而提高学习的效率。根据生物学科的特点，要养成以下几种良好的学习习惯。1．一心向学。
教学中学生物教学中创新意识培养
摘要： 人的创新意识论文格式范文天生的，它虽然和人的天赋有一定联系，但主要是后天教育与培养的结果，素质教育的核心是创新素质的培养，。
教学中学生物教学中培养学生良好习惯探究
良好的学习习惯有助于形成科学的学习策略毕业论文，从而提高学习的效率。根据生物学科的特点，要养成以下几种良好的学习习惯。1．一心向学。