本站原创是体育教学策略论文范文，有代表的界定是：“体育教学策略论文范文是在体育教学中，教师和学生为体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学作用的活动方式的总称。”的教学经验文献对提高教师教学组织形式设计与运用对策了梳理，以看、听、思、做、说、写六个浅析：
一、看
看，是正常人接触外界事物的最、最简单的途径。外界事物视觉给人以刺激，以而在大脑中枢中建立起，形成记忆。同理，在探讨教学策略论文范文、组织形式上这样。，这里的看是性的看，教师自身去有选择性地看。，传递思想、知识的媒介非常多，诸如、报刊、杂志、网络等。
1.看
要看课标、专业性强的期刊、杂志网站上的文章、案例等，这样能到一手权威性的知识和思想。拿到一本杂志时会先看目录，同样拿到一篇文章时会先扫视其文章的框架（标题），所以要看的是急需的。值得强调的是准确把握体育教学组织形式探讨动态是保证自身提高的保障，，体育教师要经常去翻阅杂志，浏览网站，多看些设计案例。
2.怎么看
有了看的途径和看的资源就涉及到“怎么看”的理由了，主张比较形式。也就说看的时候只看一篇文章、案例，而要多篇比较、比较着看。这样的好处比较找到更想要的东西，不至于被一人之言所束缚。《体育教学》每期“实案选登”栏目中都会刊登同一类的教学设计，教学设计中组织形式的比较探讨与浅析，教学的教学策略论文范文。比较组织形式选择的、操作、事项等。二、听
听，是人以外界信息、知识等的又一方式。教师“听”自身、他人在教学策略论文范文、组织形式探讨领域的不同，这样对自身能力的提高是非常有的。那么在体育教学领域中如何听？又听呢？有。
1.听的方向
所谓听的方向我么要以哪些方向听，换句话讲听的场哪些。，的听方向有讲座、示范课、讨论交流等。2.听
在听的理由上，听专家对组织形式的剖析，听执教者选择、设计意图、实践感受，听教师对教学策略论文范文、组织形式选择与设计的意见和倡议等。
三、思
心理学上有意识、两个，二者的联系是意识支配，激发意识。深思人大脑意识的体现形式，那深思，怎么去深思呢，这样：深思选择教学策略论文范文、组织形式是；深思所选教学策略论文范文、组织形式的优缺点是；深思能驾驭的教学策略论文范文、组织形式是；这样的深思，以系统上掌握组织形式的构建与运用，以作用毕业论文上与掌握它。也倡议在组织形式探讨上，一线教师要积极、认真地去深思，自身的实际情况去深思，教学内容去深思，教学目前状况去深思，做有深思习惯的体育教师。
四、做
所谓“做”也实践，众所周知“实践是检验真理的标准。”在教学策略论文范文、组织形式上的论述探讨都要实践来验证，，教师要极高地教学实践。，实心球教学时常见的练习形式是学生分成两队，面对面抛球练习，这样的组织形式导致学生很快就会感到疲劳。实践以学生的参与反馈及时转变教学策略论文范文和组织形式。，学生能力分组练习、闯关练习采取场地交换组织形式，“每更替一次场地，都会有新鲜的感觉，都会产生新的兴趣和自主支配学习的，以而调动了学生学习的性，使学生学会选择，形成个性，体验成长的快乐”。
，倡议体育教师要实践，实践的形式。体育教师要认真对待每一次的实践，带着目的去实践，带着深思去实践，不要走形式主义。
五、说
所谓“说”，教师将选择、设计、运用的教学策略论文范文及组织形式的反思与感受的途径和方式讲出来、阐述出来的。这样好处仅是给别人了的，对的一次深入的总结，对成果的一次再提炼。，说的方式有面对面的谈话，有不见面的论坛发贴、书信、电子邮件、即时聊天等方式。体育教师不要小看“说”，它其实是人能力高低的宣传媒介。不管教师在课堂上的教学策略论文范文及组织形式的探讨与实践多么成功，不讲出来就得不到宣传与认可，所以“说出来”是很的。
六、写
写，说是总结领域中最高的层次了。写将的所作所为一次论述提升和经验性的总结，这样好处既能提高又便于成果的推介。，“写”方式，传递方式，在的成长中曾经所写的文章、反思等会有种成就感，对于后续的成长有的激发作用。，写就要写得真实，写得。那么怎么写，写呢？有这样要去写：组织形式选择时的考量是，组织形式运用的是，操作成功与失败是，解决的途径与办法是等。这些的书写，的设计与浅析能力会写的不断深入而逐渐提高，教学策略论文范文也会跟着不断改善。
体育教学策略论文范文的体育课堂教学组织形式来。而体育教学组织形式的进展将毛振明教授所预测的那样：“总走势会向多样化、综合化和个别化方向进展”。阻碍组织形式的推陈出新，但使其锦上添花；左右组织形式进展的车轮前行，但为其注入新鲜血液。，在组织形式的探讨领域中呈现着“百花齐放，百家争鸣”的良好氛围，一线教师要抓住特意的特点（教学实践）积极地投身于探讨浪潮中。