教学提高初中地理教学效果途径
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确的途径，提高课堂教学效果，为提高学生素质怎么写作，是摆在每一位地理教师面前的重要。
初中地理论文
教学初中地理教学趣味性
【摘要】关注地理节气与地理现象，提高学生的学习兴趣；合理运用生动的教学语言；适时介绍趣闻趣事，培养学习兴趣；运用身边事物，创设生活。
教学初中地理教学中培养学生地图意识策略
地理图像是地理信息的重要载体,这些图像,直观,形象,生动,对学生了解地理事物的表象特点,掌握地理事物的空间分布规律,进而浅析硕士论文地理。
教学开展初中地理第二课堂作用
【摘要】在初中地理教学中，积极开辟地理第二课堂，如地理小制作、地理小论文、地理小调查等，能极大的激发学生学习地理积极性，大大提高了。
教学谈谈初中地理中乡土地理材料运用
乡土地理材料是地理课的重要内容之一，广泛结合乡土地理材料进行中学地理教学，有深远的教育意义，尤其是初中地理教学。由于初中学生具有好。
教学初中地理“差异性”教学
【摘要】在当前实现向素质教育的转变过程中，教育的本质是提高学生的基本素质，也即学生的个体发展。由于教育对象—学生个体存在着内在潜能。
教学初中地理探究性学习理由与对策
摘要：探究性学习强调培养学生发现不足、浅析硕士论文不足和解决不足的能力，是我们实施新课程理念的一种非常有益的探索和尝试。在实施地理。
地理,教育,农村初中地理教育之我见
地理学是探讨地理环境人类活动与地理环境联系的科学。它在解决当代人口、资源、环境和进展等理由中具有作用，地理教育是国民树立正确的人口。
地理,学生,初中地理教学如何落实三维目标
如何在课堂内落实三维教学，并将三维教学有机整合，每位教师都认真深思与实践的课题。自身的教学和这多月在地理国培班的学习，农村初中地理。
教学,地理,提高初中地理教学有效性与对策
甘肃省兰州市榆中县青城中学张自全【】地理课堂教学是学校素质教育培养人才的渠道。在教学实践中，受升学考试的压力和传统教育教学理念的影。
地理,初中地理层次教学
：为适应社会进展，地理教学中还要深入挖掘教材，加强竞争观念、与民族观念、劳动观念、效率观念和科学观念等的教育，努力使学生建立、现代。
学生,初中地理课堂教学法1些尝试相关
培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感使学生树立正确的人生观、资源观、环境观可持续进展观，是搞好初。
高效,高效课堂和初中地理教学写作
[摘 要] 高效课堂是指教师在课上的授课，学生的学习和接受新知识的效率高的课堂。学生在课上的收获是衡量教学高效的标准。高效课堂使学生。
学生,初中地理有效合作学习
初中地理教学内容包罗万象，涉及范围以浩瀚宇宙到地球内部，以岩石、大气到河流海洋，为进展学生智力了的素材，有助于学生的全面提高。而传。
古诗词,初中地理教学不妨放点“味精”写作策略
摘 要：传统文化底蕴深厚、源远流长，尤其是古诗词，是我国文学史上一颗璀璨的明珠，是世界文学史上的精品。在地理课堂上对其灵活，能激起。
对于小议小议初中地理学习策略和能力形成
地理课是初中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。学生通过初中地理课程的学习，获得基本的地理技能以及地理学。
分析地球地图初中地理“地球和地图”教学策略科技
摘要：地理教学策略探讨是教学探讨永恒的课题，是教育部师范司21世纪地理教学课程革新探讨的重要课题，是大面积提升教学质量的关键，直接影。
谈谈创设初中地理教学情境创设
摘要：地理是一门有趣的学科，为我们了解祖国、认识世界打开了一扇知识的大门。通过地理的学习可以提高学生的环保意识和爱国情操，而且可以。
关于高效初中地理高效课堂方式施行
摘要：随着新课程的不断改革，传统的教学模式已经无法适应当代教学要求，思考如何通过高效的课堂教学模式来提升教学质量，已经成为现代教学。
学生,初中地理教学对策
教师在教学活动中，遇到不同的教学内容，教学，教学策略也随之灵活转变，这样才适应新对于地理科目的要求。，掌握好的地理教学策略是一名优。