本站原创【】高等数学教学实践，对在高等数学教学中渗透数学史教育了探讨。文中阐明了数学史在高等数学教学转帖与硕士论文网HttP://www.shuoshilunwen.com专业论文作用，在高等数学教学中渗透数学史教育的倡议和措施。
【字】高等数学；数学史；教学
数学史和数学教育的有机已世界数学教育的热点问题。法国著名数学家庞加莱（1854～1912）曾说过：“希望预知数学的将来，的途径是 探讨 [硕士论文]这门学科的历史和近况硕士论文。”[1]
一、高等数学教学面对的问题
数学是 探讨 [硕士论文]现实世界的数量联系医学论文和空间形式的科学，是在社会生产和生活实践中总结、提炼和抽象出来的。内容的抽象、结构的严谨、运用的广泛、进展的连续是数学区别于其他学科的摘自硕士论文网hTtP://www.shuoshilunwen.com论文中心特点，数学学习难度大的理由论文范文。数学内容的抽象性给学生学习造成接受上的困难；结构的严谨性给学习数学造成理解上的困难；运用的广泛性造成掌握上的困难；数学进展的连续性决定数学知识是连续的，要明白后面的知识，前面的内容。高等数学是大学低年级开设的课，学生对高等数学掌握得好坏联系医学论文到其对后续课程的学习和掌握，决定学生能否升入高一级学府深造的。，教师在教学中如何教则显得尤为。（剩余3381字）