阐述论经济政治和社会课对学生政治素质培养

摘 要:经济政治与社会这门课程的教学有利于学生政治素质的提高,对增强学生社会主义国家认同感,维护国家利益,建设和谐社会有着积极作用。
关键词:经济政治与社会 政治素质 培养
经济政治与社会这门课程有利于学生政治素质的提高,在培养其拥护社会主义基本经济制度,增强社会主义国家认同感,勇于担当,维护国家利益,建设和谐社会,做合格公民等方面,有着积极的作用。

一、拥护社会主义基本经济制度,增强竞争、平等、契约观念

 论经济政治与社会课对学生政治素质的培养由专注毕业论文与职称论文的www.shuoshilunwen.com提供,转载请保留. 经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础的原理,没有了公有制为主体这一基本经济制度,的执政地位也就没有了保证。
新中国成立后,国有经济和集体经济在我国经济发展中占据了主导地位,巩固了的执政地位。党的十一届三中全会以来,我党根据我国实际情况,提出了社会主义初级阶段理论。党的十五大在理论上深刻总结改革开放以来的实践,体现了我党在所有制理论上的实事求是。
市场经济是指资源配置由市场调节,是一种经济运转方式,与基本制度不冲突。党的十八届三中全会又进行了理论创新。社会主义市场经济理论的学习,使得学生树立起竞争、平等、契约等观念。在经济活动中,按价值规律办事。在市场经济海洋中敢于竞争,学会游泳。树立平等观念,商品交换按照等价原则,重法律,讲信誉,按合同办事,在市场经济中立于不败之地。

二、认同社会主义国家,投身国家建设

从1840年的战争到1949年10月新中国成立,是一部中华民族百年屈辱史。第一次战争前,英国大规模地向中国输送毒品,严重威胁到中华民族的存活,遭到了中国人民的抵抗。英国议会以所谓的形式通过向中国发动侵略战争。在西方送来的“”下,拉开了中国半封建半殖民地的序幕。随后的第二次战争、甲午战争、八国联军侵占北京,西方列强都是打着文明、通商自由等旗号在中国实施大掠夺、大屠杀。中国从近代以来,一些人虔诚地拜西方为师,却遭到了西方的侵略和剥削,到了亡国灭种的地步。
百年来的近代中国史,使得中国人民看清了西方帝国主义国家的嘴脸,知道了他们送给中国的“”的本质。和他的战友领导全国人民经过浴血奋战,建立了中华人民共和国,中国人民才真正当家做主。通过学习上述内容,使学生理解社会主义政治制度,拥护这一政治制度,懂得这是人民的选择,历史的选择,符合人类历史的发展规律。
针对有的学生对当代西方资本主义国家的模糊认识,要讲清西方的本质是金钱政治、寡头统治。例如美国从1776年立国,直到20世纪60年代才允许黑人有权,其间经历近百年的时间。美国只允许两个资产阶级政党——党、共和党存在,无论哪个党上台,都确保代表财团的利益。美国竞选的运作形式类同流水线,竞选靠广告,广告靠钞票,钞票靠财团。美国法律允许向候选人政治捐款。美国媒体披露,美国驻外国大使不等,新任总统上台后,都要根据捐款多少,任命一批驻不同国家的大使。
在世界范围内看,最穷的国家海地就是照搬美国的政治制度。亚洲最穷的国家菲律宾也是克隆美国的政治制度。印度和中国同属文明古国,又是世界上两个人口最多的国家。印度1947年建国,中华人民共和国1949年10月建国,印度照搬了英国的政治制度,而中国实行人民代表大会制度。六十多年的发展,中国人民掌握着国家权力,印度还存在着种姓制度,人分等级,人口的百分之四十处于贫困状态。2012年中国人均GDP近6000美元,而印度只有1500美元。让数据说话,让事实说话,使学生认同社会主义政治制度。

三、维护国家利益,建设和谐社会

我国宪法第52条规定:“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”新中国成立刚刚一周年,就遭到了以美国为首的西方世界的威胁,他们把战火烧到了鸭绿江边,国家的统一受到了严峻挑战。在中国的领导下,中华民族同仇敌忾,取得了抗美援朝的伟大胜利。1962年我国进行了中印边界保卫战;1969年在珍宝岛进行了珍宝岛保卫战;1974年进行了西沙保卫战,维护了国家统一。捍卫国家主权,维护国家统一,是每个公民义不容辞的责任。目前,在日本首相安倍的推动下,日本向军国主义发展,在钓鱼岛理由上向中方挑衅。美国及部分西方国家支持的、、,威胁着我国的统一和领土完整。
每个学生都要高举爱国主义旗帜,把国家的统一与自身利益密切联系起来。没有国家统一,主权独立,个人利益无从谈起。旧中国上海租界公园内的“华人与狗不得入内”的悲剧,绝不允许在中国重新上演。使每个学生有爱国心、报国志,身体力行捍卫国家的统一与主权。在建设和谐社会的过程中,依法行使自己的权利,遵纪守法,做合格公民。
(作者单位:山东理工职业学院)

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