本站原创摘要4-5
Abstract5-10
1.概论10-15
1.1 探讨背景10-12
1.2 探讨目的12-13
1.3 探讨办法13
1.4 论文结构13-15
2.文献综述15-25
2.1 阅读文献综述15-20
2.1.1 阅读的本质15-16
2.1.2 阅读对策16-17
2.1.3 国外相关探讨17-18
2.1.4 国内探讨近况18-20
2.2 合作教学文献综述20-25
2.2.1 国外相关探讨20-23
2.2.2 国内探讨近况23-25
3.切块拼接法的运用构想25-31
3.1 选用切块拼接法的原因25-29
3.1.1 切块拼接法是合作学习的一种办法25-26
3.1.2 切块拼接法的优势26-29
3.2 初中阶段应用切块拼接法的可行性29
3.2.1 初中生具有实施切块拼接法所需要的社会技能29
3.2.2 切块拼接法能激发学生学习兴趣29
3.2.3 切块拼接法的实施模式灵活可调节29
3.3 在初中英语阅读教学的操作步骤29-31
3.3.1 合理的分组机制29
3.3.2 任务合理分配29-30
3.3.3 建立完善的评价机来自民法论文制30-31
4.实验31-42
4.1 实验前31-33
4.1.1 实验对象31-32
4.1.2 实验材料32
4.1.3 实验前准备工作32-33
4.2 实验实施33-40
4.3 注意事项40-41
4.4 实验辅助41-42
4.4.1 问卷调查41
4.4.2 学生访谈41-42
5.探讨结果与讨论42-55
5.1 英语测试的结果与讨论42-47
5.2 调查问卷的结果与分析47-52
5.3 访谈的结果与讨论52-55
6.结论55-58
6.1 探讨发现55-56
6.2 本探讨的问题与对未来的展望56-58