本站原创摘要6-7
Abstract7-8
引言8-10
1 文献综述10-12
1.1 体育与健康课程的基本理念10
1.2 体育与健康课程的性质和特点10-11
1.2.1 增强体能10
1.2.2 培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯10
1.2.3 具有良好的心理品质，体现出人际交往的能力与合作精神10-11
1.2.4 提升对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式11
1.2.5 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度11
1.3 体育与健康课程的培养目标11-12
2 探讨对象与探讨策略12-15
2.1 探讨对象12
2.2 探讨策略12-15
2.2.1 文献资料法12
2.2.2 专家访谈法12
2.2.3 问卷调查法12-14
2.2.4 数理统计法14
2.2.5 逻辑浅析法14-15
3 探讨结果与浅析15-35
3.1 坝上地区初中体育教学资源浅析15-19
3.1.1 体育师资情况浅析15-17
3.1.2 坝上地区初中体育教学硬件设施近况与浅析17-19
3.2 实施新课标对体育教师以及教师教学效果影响的浅析19-22
3.2.1 体育教师对新课标与大纲论述上的认识浅析19-21
3.2.2 实施新课标授课对体育教师的要求21
3.2.3 实施《新课标》能否转变学校体育的教学效果21-22
3.3 对当前体育课情况调查与浅析22-24
3.3.1 学生对《体育与健康课》和《体育课》的认识22-23
3.3.2 学生对《体育与健康课》与体育课的比较23-24
3.4 体育教学革新的教学近况24-31
3.4.1 教学计划制定情况浅析24-25
3.4.2 体育与健康课开设情况浅析25-26
3.4.3 课堂教学目标制定近况与浅析26-27
3.4.4 体育教学内容的近况与浅析27-28
3.4.5 体育教学组织形式实施近况与浅析28
3.4.6 教学评价实施近况与浅析28-29
3.4.7 学生对体育课学习兴趣的情况浅析29-31
3.5 体育教师社会地位及福利待遇情况浅析31-32
3.6 影响和制约体育教学革新的其他相关因素浅析32-35
3.6.1 学校领导对体育教学的认识与态度32-33
3.6.2 课程资源的开发和利用情况浅析33-34
3.6.3 体育教育经费的投入情况34-35
结论与倡议35-38