本站原创词：群；联系；沟通
群，是熟悉的聊天平台，具有网络媒介便捷、即时、互动等诸多特性，它运用于日常的学习、工作、生活的每个角落。在过去还没出现的时候，电话形式与家长联系、沟通，处理学生教学难题，但以来班主任及主科老师的事情，副科老师不参与。“亿万青少年阳光体育运动，每天锻炼一小时活动”的开展，《学生体质健康标准》测试《广东省中小学生体能测试》的颁布和数据的上报，现如今对学生的体育能力和锻炼习惯的要求也越来越高。体育成绩成了与学生的操行评定、评“三好生”的内容，这出对学生在德智体美劳的全面进展的要求，也学校对进展体育运动的，体育教师就很有必要与家长体育课教学实践的沟通，现在学生家长的教育背景和工作生活习惯，便的首选。在各年级建立群并运用群的各项管理功能，让家长每学期、每单元的考核项目和达标细则，每日课外体育作业、课外体育特点活动的开展、学生测试成论文格式范文绩的反馈等，使家长心中有数并积极配合，以而发挥出家校联系与沟通的作用，是老师、家长零距离交流的最佳方式，大大提高体育教学的性和阳光体育运动的持续开展，使群联系家长、反馈信息的桥梁，增进师长、学生之间的和情谊的纽带。
一、 家长群应规范化管理，体育信息的特点
年级的家长加有一百多人，要建立类别为“体育联盟”的高级群，以容纳家长们的加入，并冠名为“低年级体育课家长群”或“一年级体育课家长群”。体育教师家长群的“群主”，为便于每天的管理，还应增加“副群主”来协助管理。在日常的管理上要以发布体育信息和联系为主，以体育课的特点。邀请家长加入群组可家长会并人手一张单子来完成，让家长其作用，对按时加入群组的家长表扬，也督促其他家长积极配合。是作者对家长群的实践操作：1、小喇叭“群公告”的管理
“群公告”功能用于通知近期的信息，让家长并配合的事项。比如布置每天的课外体育作业、单项考核或补考时间、成绩查阅、课外体育兴趣班的启迪，还有重大节日的祝福语等。“群公告”的内容可每周或半个月更新一次，让家长随时体育课的进展和任务要求，并按“群公告”指示积极配合，圆满完成体育教师布置的工作。
2、文件盒“群共享”的管理
“群共享”顾名思义群员分享内容的意思。“群共享”里面上传《学期体育教学计划》、《学生体质健康标准》及《广东省小学生体能测试》的达标数据和成绩反馈的文本、本学期其他考核项目及要求等，让家长下载后学期体育课要学、考，考核办法，做到心中有数，方便家长在日常的辅导中对照，并采取措施，向达标看齐，分享努力的成果。还有学生们在体育馆学打羽毛球的教学视频，互相比较动作的镜子，谁认真学习谁不认真学习大家看得很清楚，起到督促的作用，视频家长们的珍品。，体育教师本人的教学经验、教学论文家长们学习的好，能提高家长对小学低年级体育课的认识，增进对任课老师的，有助于师长间的密切配合。
3、影集“群相册”的管理
“群相册”展现着学生们日常活动的剪影，具有、学习情况和上进的作用。“群相册”要分类建立，方便家长查看。相片是上体育课的情景，比如列队、做操、室内舞蹈、游戏活动、体育节比赛片断、柔韧性练习等，是家长对坐位体前屈和纵劈叉动作不太，看相片一目了然，正误比较，才能有的放矢地多加训练。，还有课外舞蹈课、羽毛球课、春秋游活动相片，可谓多姿多彩，让人欣赏、陶醉。除此之外，对有难度的项目考核成绩达到“优秀”和“需加把劲”的名单可单独拍下上传，以树立典型，推动后进；对每项考核成绩也拍照再放进相册，以方便家长浏览、比较，知彼知己，激发学生、家长鼓足干劲，力争上游，“群相册”的推动功能。
4、跟贴区“群论坛”的管理
“群论坛”又是家长学习的好地方，群管理员定期发帖子，帖子应是大家关心的话题，比如体育教学新闻、教育难题、健康保健、训练策略等等，让家长全国最新体育课信息、教育人士的教育理念、教育策略，以中汲取宝贵的教育经验，并保健常识。，家长还可参与讨论，发表的意见和感受，提高育儿本领，使论坛家长们休闲学习的场所。帖子还是课外体育兴趣班的启迪信息，让家长后，小孩的兴趣爱好同班同学的报名情况跟贴报名，并选择学习时间。此举，为学生参加课外体育锻炼场所，为培养学生良好的锻炼习惯创造条件。
5、“主会场会话框”和“临时会话框”的管理
“对话框”是群主与群员交流的主会场，具有较强的互动性、便捷性，能让家长及时信息，分享孩子进步与成功的喜悦。交流的话题是围绕近期体育课教学内容、要求、事项等，校外体育兴趣班的上课、停课时间的安排，发活动照片，转发学校的通知，体育节比赛的安排和成绩公布，还有“群公告”的内容在对话框中复述一两遍，以家长的；“群相册”、“群共享”、“群论坛”的新信息也一并通知，让家长及时到各功能区查看，情况，并就疑难不足与群主交谈，以而完成“发布信息——信息——着手协助”这一。，遇到学校要召开家长会，为了加强沟通，也为决体育教师本人到某个年级讲话而另外年级到场的情况，就在另年级群的主会场“对话框”开网络家长会，汇报本学期的教学工作，谈的教学感受、之处家长配合的。对到场的家长，提醒家长仔细收阅聊天，以便捷的方式增强家校之间、师长之间的，发挥主会场“对话框”的教育、传递和管理作用。
“临时会话框”也叫“私聊会话框”，它是一对一的交流窗口，具有隐私性和性强的特点，也避开了“群会话框”有时滚动快而看见信息的现象，以而顺利完成沟通任务。在体育教学中遇到学生的不良体现，家长并配合时用“临时会话框”留言或交流是最佳的方式，它拉近了老师与家长间的距离，还能保护家长和小孩的声誉，就关心的不足真诚地交换意见，以一致共识，为解决实际难题打好前哨。对孩子的一点进步，群主老师也不忘在“临时会话框”中赞扬几句，家长继续配合老师做好小孩的教育工作。除此之外，家长对某项技术动作的咨询，体育教师也此对话框解答，并训练策略，使家长在家里也能当好助教，提高孩子的运动。再有课外体育兴趣班的报名和训练安排等，都可“临时会话框”来完成。
二、 保持良好的心态是群主老师管好群的
群主老师，与家长缩短心理距离，就体现出积极、健康、向上的交往心态，与家长联系融洽，提高社会交往能力，群代表学校的窗口。群里的家长是大学教师来自各行各业的管理人士，文化知识远远在群主老师之上，家长最好的老师，使群能保持良好的氛围，继续朝着健康方向进展的保证。家长们在交谈中谦恭的语气、虚心请教的态度、热情相助的精神积极配合老师完成课外体育作业而不辛劳苦的斗志群主老师学习的榜样。对于家长的请教要积极回复，不理不睬；对孩子们点滴的进步要及时赞扬，增强家长们的荣誉感；对孩子们学习的之处只作或暗示性的批评，提醒家长多加配合；对个别家长偶尔的抱怨或孩子们擅自作不合时宜的发言要有包容心，并耐心提示和说服，以提高大家遵守网络文明公约的自觉性；对外来流窜人员滥发广告要及时删除，确保群的良好环境，让家长们感觉舒心，就像回到家一样。群里除了发送体育信息工作内容外，还与家长们闲聊，家长之间的交流，使群家长们的休闲之地。聊天的话题是五花八门的，以扩展大家的知识面，互通有无。遇到节检测日互送祝福语和可爱的图片，让论坛始终洋溢着和谐的气氛。，对家长的课外学习兴趣班信息要持欢迎的态度，为家长们给孩子良好的学习机会创造条件。
现代信息技术建立体育课家长群，是教师与家长联系和沟通的最、最便捷的渠道，它为师长了互相、增强信息交流的平台，解决了体育教师工作上的联系不便，加强了体育课信息的反馈量，也让家长们找到了方向，以而大大提高了体育教学质量，地培养学生坚持参加课外体育锻炼的习惯，使阳光体育运动蓬勃进展。
文献：
张丹．小大作用——群在亲子班家园互动有
效运用．好家长，2011．21
（暨南大学附属小学510632）