本站原创一、重视思想道德教育是素质教育的重要内容
我们培养出的学生要有牢固的知识基础作保证，还要同时具备良好的思想品德。教师要履行教书育人的义务，让学生从小受到正确的道德引导，对今后的成长和发展大有益处，这才是素质教育的体现。道德教育是素质教育之首，小学生在思想启蒙阶段，这一年龄阶段的学生生理、心理尚未发育完全，思想存在极大的可塑性。因此，就学校来讲，不断深入，全方位地营造良好的育人环境显得十分重要。由于应试教育的影响，我们的教育过于重视知识的教学而忽略了道德教育，或者教师用生硬的方式来德育。比如，说教式、权威式、成人化，学生往往理解教师的教育，对他们的思维方式接受不了，导致德育的实效不高。教师在行动上也没有细致地跟进，反复地抓好落实，深入探讨就更不用说了。而每年班级及学校的总结，以至各级的总结上都说非常重视学生的德育工作，并标出大堆的成绩，但实际上却不尽如人意。我认为，一方面，英语学科论文格式范文用母语授课，像思想品德课那样去摆事实、讲道理，让学生接受教育。英语课应该用英语的常规教学，自然地、潜移默化地渗透德育教育。比如，①进行西方社会的礼节教育，介绍英国人素来有绅士风度和淑女风范，他们在正式场合讲究衣着得体。在第一次见面时握手道好ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ，ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ．问好用语ｈｅｌｌｏ，教育学生日常要懂礼貌。②教材中有很多涉及中国传统节日的单词，像春节、教师节、建军节、国庆节、中秋节等，教师为学生介绍这些节日的相关资料，拓宽他们的视野，激发学生对我国民俗的热爱和爱国主义情感。另一方面，学高为师，德高为范，教师用自身的模范带头作用来教育学生，通过自己来感染学生，“身教重于言教”，这句话证明了良好的师德形象在课堂教学深刻意义。教师的言行举止、仪表服饰、神态气质甚至习性，无不作为信息进入学生的大脑，反馈于教学过程。比如，对待工作热情，一丝不苟，文明用语，关心爱护学生等，教师所具备的高尚的人格和情操，无不感染着、教育着自己的学生。古人曰：“近朱者赤，近墨者黑”，教师通过言传身教使学生在耳濡目染中自觉地感受到教师优秀的品质，让模仿性强的小学生在无形中受到了很好的思想启发。
二、加强教师个人综合素质的发展是素质教育的重要保证
素质教育的实施成功与否在于站在教育第一线的教师，良好的教育来源于良好的教师。教育塑造未来，教师塑造下一代，一切从教师开始。《中国教育革新和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”1.小学英语教师有丰富的知识储备
古人说：“才高方能为师”，教师的学识是教学的基本条件。丰富的知识是教学的推动力，是提高教学水平的条件。比如：①扎实的语言技能。教师需具备较为系统的语言学理论知识,了解语言的本质特点、发展趋势,利用语言学知识指导外语教学;还需具有较高的听说读写能力,给学生提供榜样,为课堂的交际化和人文性提供可靠的保障，教师应对学科基础知识具有深刻而广泛的掌握和理解，并且能在教学中根据实际游刃有余地使用，将地道的英语知识传授给学生。②拓宽知识范围。教师的知识应该是系统的，知识结构应是复合型的，而论文格式范文片面的。教师要研究教育理论，掌握心理学，了解学生的身心发展规律，这样才能客观地看待学生，知道如何让学生积极参与教学活动；掌握教学的一般规律和基本教学原则,熟悉教学组织的步骤和措施,提高外语课堂教学的组织能力,从而吸引学生的注意力,提高课堂教学的效率；对相关学科的知识有所了解，如音乐、舞蹈、体育等，教师可以把英语教学与之相结合，使教学多样化，从而激发学生的学习兴趣；最后，英语教师还必须是终身学习者。英语作为世界通用语言，也随着社会的发展而发展着。英语教师应跟上时代的步伐，注意并学习其发展，并注入教学中，真正做到教得适时。2.小学英语教师有良好的政治思想素质
热爱教育事业，有坚定强烈的事业心以及由此而激发出的坚韧不拔的精神，这都是一名教师所必备的。我们要敬业，更要爱业。教育事业平凡但又艰辛，没有鲜花也没有掌声，荣誉、金钱遥及。可是，当有了对教育事业的热爱后，一切的苦乐、名利都不重要。热爱是一切事业成功的支柱。教师的成功就是满天下的桃李。为了这种成功，我们更需要积极探索的精神。因而，英语教师必须具备探索新知识的精神和意志，并为此百折不挠。三、重视发挥学生的主体地位是素质教育的重要环节
素质教育提出了以人为本的教育理念，教育者面对的是有生命、有思想、有独立人格的个体，我们要满足学生的心理需要，放开他们的手脚，让他们作为教学主体，主动参与到教学中来，呈现出生动、活泼的教学局面。只有这样，教学活动才能获得真正的成功。在以学生为主体的课堂教学中，教师教学不单是为了教知识，灌输式讲，被动的听，都已满足教学需要。作为教师应该关注学生学到了语言学习的策略毕业论文，让教怎么写作学，让学生做学习的主人，学会学习，学会深思和探究，发现学习的意义，在自我探究知识的过程中收获和成长。总而言之，素质教育下的教育让我们的教学呈现出崭新的面貌。比较以往单纯的知识层面的教育，赋予的教学意义更深远更全面。可以这么说，学生只有书本知识而没有其他的素质，就健康成长。只有具备了全面的素质能力，才会提高学生的文化知识掌握。素质教育对学生学习发挥了推动论文范文作用，为小学生从小打下了坚实的基础，让祖国的未来不输在起跑线上。因此，作为小学英语教师，要贯彻落实国家的教育方针政策，勇于探索，全面实施素质教育，从启蒙教育阶段就让学生站在全面素质培养的起点，为国家人才的培养作出贡献。
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