本站原创关键词：模拟器；网络；实验教学
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高等职业院校计算机人才培养的是面向一线的应用型人才。然而在目前的实际教学中，普遍存在着理论讲的多，实践操作少；在考核上也同样是以理论知识的考核为主，实践技能所占比例较小。教学改革没有实质性突破。教学内容、教学方法、教学观念和教学模式都有了很大改变，但任然不能达到企业的要求。
1 高职院校计算机网络实验室情况
1.1计算机网络实验室不足
高职院校办学时间不长，有的学校建设了网络专业实验室包括网络操作系统及怎么写作器实训室、交换机/路由器实训室、网络综合布线实训室及网络安全实训室等，有的学校却只有部分网络专业实验室，甚至有的学校还没有这样的专业实验室。但都比较单一和设备数量不足，尤其是作者所在的西部欠发达地区。1.2专业及实验室建设不能与市场同步
计算机专业建设必须是以市场为导向，并符合企业对人才低需求。这就要求高职院校要不断对计算机专业结构和专业课程及时进行调整。不过在目前的情况下，与其相应配套的专业实验室却得不到及时改建和更新应有的设备。2 网络实训平台及模拟器软件选择
2.1 使用网络仿真软件的必要性
在计算机网络的教学中，交换路由等内容的学习是需要相应实验平台来支撑，这样一个完整的实验平台，所需要的路由器、交换机、计算机等设备数量较多，建设成本比较高。目前，由于实验硬件设备数量的不足，要使所有学生都能教好地掌握相关操作技能，使用模拟器软件来构建仿真实训平台是首要选择。
2.2模拟器软件选择
目前高级的模拟器主要有cisco的GNS3和huawei公司的eNSP。这两个模拟器的功能强大，操作简单，友好的图像化界面。他们的功能和操作相似，区别在于所针对的路由器/交换机等设备及IOS不同，GNS面向cisco设备，而eNSP面向的是huawei的设备。1） Cisco的模拟器GNS3
GNS3（Graphical Network Simulator）是dynamips的一个图形显示前端，具有图形化操作界面的虚拟软件。相比之前的虚拟软件，其更易上手，更具可操作性。GNS3上是可以运行在多种操作系统平台（如Windows， Linux， and MacOS等）的网络虚拟软件。它可以模拟Cisco公司出品的网络设备并能完成相应的实验配置操作。也可以虚拟体验Cisco网络操作系统IOS或者是检验将要在真实的路由器上部署实施的相关配置。
GNS3整合的平台包括：Dynamips（运行Cisco系统（IOS）的模拟器），Dynagen（Dynamips的文字显示前端），Pemu（PIX防火墙设备模拟器），Winpcap（windows平台下一个公共的网络访问系统）。
2）华为的eNSP模拟器
eNSP是华为公司研发的一款界面友好，操作简单，并且具备极高仿真度的数通设备模拟器——eNSP（Enterprise Network Simulation Platform）。这款仿真软件运行的是物理设备的操作系统，最大程度地模拟真实设备环境，可以利用eNSP模拟工程开局与网络测试，协助构建企业优质的ICT网络。eNSP支持对接真实设备，数据包的实时抓取，可以帮助对网络协议的运行原理深刻理解，协助更好得进行网络技术的钻研和探索。
数通模拟器eNSP能近距离体验华为设备。无论是操作数通产品，维护现网的技术工程师；还是教授网络技术的培训讲师；或者是想要考取华为认证，获得能力认可的在校学生，都可以从eNSP中受益。
3 模拟器应用实例
3.1应用模拟器的可行性
在OSI七层模型和TCP/IP模型中，路由是网络层的基本功能，网络层的协议有 IP，ICMP，RIP，OSPF，BGP，IGMP等。开放式最短路径优先协议OSPF（Open Shortest Path First）是一种链路状态路由协议，属于内部网关协议IGP中的一个。思科OSPF的协议管理距离（AD）是110，华为OSPF的协议管理距离是150。虚链路（Virtual-link）：在复杂的网络拓扑结构中，有时不能够满足每个区域都必须和骨干区域直接相连的要求。为了能够解决此问题，OSPF提出了虚链路的概念。
所谓虚链路是指在两个路由器之间，通过另外一个非主干区域相连，并且，这两个路由器都与这个非主干区域直接链接。在OSPF路由协议中，虚链路属于主干区域，虚链路两端的路由器被一个点对点的链路连接在一起。在OSPF路由协议中，通过虚连接的路由信息作为域内路由。
学生在学习了理论知识后，可以通过实验来深入学习和理解ospf协议。要完成关于ospf协议
源于：论文开题报告www.shuoshilunwen.com
及虚链路的实验，需要至少路由器4台，交换机2台， 终端pc机4台。这样的需求相对于学校现有的硬件设备数量来说是比较高的，尤其是让每位同学都能做实验是远远不够的。不过可以通过模拟器平台来实现这一要求，让所有学生都独立完成相应的组网及配置，并分析结果，从而使得教学效果大大改善。3.2 应用实例
本实验主要是用来实现ospf路由协议和虚链路的配置操作。并验证ospf路由协议报文。采用模拟器来实现该实验。1）网络拓扑结构及IP地址规划
在GNS3模拟器中搭建好网络拓扑图，并进行区域和IP地址规划，其中R6是用路由器来代替的交换机，如图1所示。在拓扑图中，area0为骨干区域，area1和area2为非骨干区域。area1与area0相邻，area2与area1相邻。各个路由器相应接口的IP地址配置如表1所示。
2） ospf路由协议配置
4 结论
将模拟器引入到计算机网络课程实验课堂中来，可以为学生提供一个网络技术学习和实践的环境。其成本低，效果好。能让网络课程实验教学有很大的改善。在实验室硬件设备有限的情况下，能加深学生对理论知识的理解并且有效地培养了学生动手能力。
参考文献：
GNS3在线 http：//.cn/soft/ACRD4CHS.EXE">PDF浏览器用户请先下载安装