本站原创【】">会计是经济专业类的一门">课程，有必要对">会计的教学革新硕士论文探讨。为提高学生知识的学习和实践能力的提高，应">会计的教学策略、构建和改善仿真实验教学系统，建立科学的考核、评价机制，才能培养出适应社会进展要求的运用型会计人才。
【词】">会计；仿真实验；教学革新硕士论文
一、">会计的教学策略
会计课程是一门技术性和实践性较强的学科，教师课程内容，掌握多种教学、多种教学手段，才能达到良好的会计课程教学效果。伴计算机网络技术的迅猛进展，传统的教学方式被，新的教学方式也在不断的革新硕士论新，网络资源和技术，将计算机技术与音响技术相融合，教学方式的多样化。使课堂内容以更加直观的形式展现给学生，将高深的变得通俗化、抽象的问题变得摘自硕士论文网hTtP://wWW.shuoshilunwen.com论文中心简单化，才有助于学生对会计">的学习。">会计的教学内容中涉及到的帐薄、图表是凭证等，在对这些内容学习和掌握时学生具有摘自硕士论文网hTtP://wWW.shuoshilunwen.com论文中心思维，在这类知识的教学中应多媒体教学。多媒体教学以其摘自硕士论文网hTtP://wWW.shuoshilunwen.com论文中心直观、信息传递容量大的特点了课堂教学，将专业的操作多媒体展现给学生，使学生把枯燥、抽象的知识转化为易于理解和掌握的知识。除了多媒体教学外，在会计教学中突破原有的教学策略，多样的教学策略，任务驱动教学法，让学生在的情景中，围绕着任务活动，学生思索、探究，在完成任务、解决问题的中了学习；工作导向法，对工作任务的整合，提高完成任务的能力，以而在工作中把课程中学习的知识转化成可采取的；角色扮演法，是情景模拟活动中较为常用的策略，让学生在活动任务中，担任不同的角色，以提高和进展综合实际运用能力。的教学策略，使会计课堂教学更加生动，于激发学生的学习兴趣和积极性，加强了学生对知识的理解和运用，并提高学生在实际情景中解决问题的能力。
二、构建和改善仿真实验教学系统
（1）构建会计教学的仿真实验室。市场经济的进展，社会的是适应社会进展和变革的运用型人才，">会计教学应强调和实践的有机，构建会计教学的仿真实验室来辅助教学。为提高学生运用会计解决实际问题的能力，应学校的资源构建和改善会计仿真实验室，实验室的构建应力求布置成企业会计部门的形式，这样就使得学生步入实验室犹如了现实的企业会计部门。开放型的仿真会计实验室，需实际的会计岗位设置，配备相应的财务软件，以营造身临其境的会计工作氛围。仿真的原始凭证并配备记账凭证账簿，模拟企业的运作场景，让学生处理企业的实际业务，让学生熟悉会计的岗位权利、业务的处理能力。学生在实验室内扮演着的会计角色实际业务的操作，把">会计的知识运用到解决实际问题的中，了学生自身综合素质的提高。（2）加强">会计实验的管理。在仿真的模拟实验教学中，教师做好的准备，以教材选择到实验教学的组织，再到对学生的考核等多个，应加强对">会计实验的管理。在教材的选择上，应适合学生的实际；在实验教学的准备中，应精心的，部署实验流程，模拟真实的财务会计制证、审核的操作流程等，提高学生的实际操作业务能力；对学生的考核采取多种评价方式，学生的学习结果，对学生在完成实验任务的能力、态度也要及时的评价和指导。（3）建立科学的考核、评价机制。在对">会计的考核中，应综合的评价学生知识的学习实践操作技能的掌握。以往的考试学生的应试能力，考核和评价是学生">知识的掌握，对学生的实践能力则的考核和评价机制。，对传统的评价考核机制革新硕士论文，采取知识与实践操作相的评价考核方式。在评价考核中采取考试占综合评价的60%，实践操作占40%的方式，对于考试，应学生的平时与笔试的成绩，平时的成绩作业的完成、课堂回答、小组讨论情况等；在实践操作的考核评价中，侧重学生实际操作、解决问题能力的评价，实践考核内容汇集凭证操作、会计帐薄操作、会计报表操作、更正错账等。知识与实践操作相的考核评价方式，应分阶段，力求全面地学生的综合能力和素质。
文献
[1]袁良荣．独立学院《">会计》课程实践性教学革新硕士论文探讨[J]．财会通讯．2011（4）
[2]姚雪超．论高职院校《会计">》课程的教学革新硕士论文与实践[J]．工业技术与职业教育．2011（2）
[3]何清萍．谈高职院校《">会计》的教学革新硕士论文[J]．经济 探讨导刊．2011（8）