本站原创培养革新人才观念需更新，要面向全体，推动学生全面进展。无论是革新人才还是对革新人才的培养，都应不同层次、不同类型。正确的教育价值观或教育文化是指向全体学生、推动学生全面进展的，这样的教育文化，才能超越眼前功利，才能让人人格，也才有可能将革新的种子播向每一寸土地，当春风吹来的时候，不同层次、不同类型的革新幼苗才有可能破土而出。
培养革新人才视角需革新，要培养学生的革新思维习惯。革新思维习惯的养成有赖于给学生的自由空间、自由时间和自由意志，自由仅指让学生拥有选择的自由，其根本还给予学生思想的自由和表达的自由；革新思维习惯的养成是长期的，以小抓起，要贯穿教育全，要逐步培养学生的革新意识、革新勇气与革新思维习惯。
培养革新人才需革新考试评价制度与革新人才培养方式。考试评价制度导向培养人才，人才培养方式导向怎样培养人才。革新考试评价制度重在革新高考招生制度，要克服“一考定终身”的弊端，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的高考招生制度，多给学生选择机会，对学生的革新精神和实践能力，尤其是原创性深思能力应予以考查；革新人才培养方式重在改善教学管理制度，要以教学为中心，尊重教育规律和人才成长规律，革新教学策略论文范文，探讨多种培养方式，做到学思、知行统
一、因材施教。
总之，培养革新人才要贯穿教育全，各类教育部门都应肩负起培养革新人才的重大使命，又明晰各自的侧，革新教育评价系统和革新人才培养方式等途径，形成各类人才辈出、拔尖革新人才不断涌现的局面。责任编辑/闫益佳