本站原创目前我国社会发展之快，真可谓是日新月异，社会在发展，人类在进步，教育该如何发展才能适应目前我国社会发展的要求呢？提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它不仅符合我国现阶段国民经济发展和社会体制的变化，也是当今发展的必然趋势，同时也符合建设中国特色社会主义理论的要求。
1 体育教学中的思想品德素质培养
体育教学中要教会做人、生活、求善、养摘自：学士论文www.shuoshilunwen.com
德，培养学生坚忍不拔的优秀品质。1.1培养学生助人为乐的好思想
体育课上教师要求学好的学生帮助学差的学生完成教学任务，教育学生做好事，帮助有困难的同学解决问题，并教育学生树立见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争思想，培养学生为他人怎么写作的意愿和行为，使学生从小养成一种助为乐的高尚品德。1.2培养学生善良正直的品格
在体育教学中培养尊敬师长，关心他人。教育学生做事公正，为人和善，言行一致，文明做事，礼貌待人，不损人利己，不投机取巧，爱护公物，培养学生做新时期合格的接班人。1.3培养学生团结合作精神
体育教学靠师生、学生之间的合作。只有一个团结合作温暖的集体，才有凝聚力，才能达到攻无不克，战无不胜，才能取得好的教学效果。同时要教育学生关心集体，热爱集体，具有一种集体荣誉感。教会同学之间的相互交往，尊重他人，理解他人，善于同同学友好相处，让学生明白只有生活在好的合作的集体中，才能创造出优异成绩。1.4培养学生具有坚强的意志品质
体育学习中很苦，很累，要求学生要有吃苦耐劳的精神，要求学生要具有不怕困难，勇往直前的优良品质，教学中教育学生对应做的事情要坚持不懈，培养学生克服困难的意志品质，教育学生对失败、挫折有一定的承受力，培养学生胜不骄、败不馁，顽强拼搏的优良作风。1.5培养学生自我发展，掌握终身受用的方法
体育教学重要的是发挥学生的主体，通过老师的讲解与示范，教会学生锻炼身体的方法，培养学生具备良好的自我发展能力，让学生逐步达到自我发展，自我完善，掌握终身受用的方法。2 体育教学中的文化科学素质的培养
文化科学素质的培养，主要是通过基础知识的学习，基本技术的掌握，基本技能的形成过程进行智能教育，培养学生学会学习，学会创造，学会创新。2.1培养学生的求知好学精神
体育是一门综合性学科，它包含了多种文化内涵。为此，通过体育教学手段，不但能增强学生体质，更主要的是能教会学生的体育理论知识，掌握锻炼的方法、原则，满足学生的求知，使学生学到体育文化知识。2.2培养学生学会创造
在体育教学中，让学生设计准备活动内容，编排徒手操，设计场地，制作体育器材等。通过上述情况的锻炼，能培养学生的创造性和想象力，而学生的创造性活动往往要靠教师的启发与引导，所以教师的教学方法、手段对培养学生的创造性很重要。2.3对学生进行“三基”教育
体育教学中注重培养学生的基本知识、基本技术、基本技能，这些是学生分析问题和解决问题的根本保证，只有在教学中重视基础知识的传授，让学生掌握体育锻炼的规律性，才能使学生的基本技术迅速提高，基本技能才能得到正常发挥。2.4通过体育教学促进学生的智能发展
田径教学的起跑练习能培养学生的快速反应能力，篮球的投篮命中率能培养学生的准确能力，排球的扣球能培养学生的判断能力，体操动作能培养学生的时空感觉和运动感觉等，所以学生的智能水平通过体育教学能不断得到提高和发展。3 体育教学中对学生的身体心理素质的培养
通过身体心理素质的培养，可以促进学生的正常生长发育，提高身体活动机能，养成卫生习惯，培养学生的脑体结合，综合适用脑力和体力的能力，把学生的心理素质调控在最佳状态。3.1体育教学中培养学生的自理自护能力
通过体育动作的学习，能促进学生的正常生长发育，增强体质，提高各项身体素质，练就强壮的身体，养成良好的生活、卫生习惯，学会自我保护，提高自理自控能力，适应时代要求。3.2体育教学中培养学生健身锻炼，为终身体育打下基础
体育教学中有很多动作能伴随人的一生进行活动。田径中的中长跑项目，球类运动中的篮球、排球、乒乓球、武术、气功等都可以进行健身活动。通过讲授正确的动作技术和科学健身方法。为终身体育打下良好的基础。2.3对学生进行心理健康教育
体育教学中对学生进行了心理健康教育，通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动等活动，可以培养学生良好的心理调控能力及心理稳定性和适应能力，并向学生讲述健康人的心理标准，对学生进行心理健康教育，使学生经常保持良好的心理状态。4 通过体育教学对学生审美艺术素质的培养
培养学生审美意识和爱好，体育教学不仅要讲授动作技术，而且还要教会学生在动作技术学习中去体会美、创造美、鉴赏美，要求每学一个动作都要保持动作美、姿态美、体形美。把美蕴藏在动作之中，培养学生具有审美意识和爱好，让学生亲身体验动作美与表现美的深刻含义。通过体育教育培养学生的艺术才能和特长，通过选修体育课的方法，可以满足不同学生的要求，发挥学生的特长，培养学生的艺术才能，从而使学生领悟和品出所喜爱项目的艺术内涵，从中发挥艺术才能和特长。
5 通过体育教育培养学生劳动素质
让学生学会劳动，在劳动中磨练意志，得到锻炼，提高对劳动技能的认识和理解，从而培养敬业爱岗思想。体育教学的学习过程是脑力劳动和体力劳动的有机结合，而体力劳动往往大于脑力劳动，通过体育锻练，使身体强壮有力，为以后从事各项工作打下良好的身体基础，并且能使学生明白劳动付出越多，取得成绩就越大这一道理。所以通过体育教学能培养学生的劳动素质。
综上所述，在教学过程中加强对学生素质的培养，这关系到学生的全面发展。广大教育工作者要从对社会、对国家负责的角度高度重视和加强这项工作，特别是体育工作者，要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视对学生个性能力的培养，锻炼学生，自我生存能力，创新能力，创造能力，团结协作能力的培养，教育学生全面把握素质教育的内涵，把受教育者培养成全面发展的跨世纪人才。