简论信息技术阅读教学信息技术和初中英语阅读教学有效整合对策和策略

摘要:随着科技的日新月异,多姿多彩的信息使人眼花缭乱。信息化是当今世界经济和社会进展的大走势,而以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,它极大地转变着人们的思维方式和学习方式。二十一世纪的社会需要具有迅速获取信息能力、自主学习能力和革新思维能力的新型人才,当今世界的教育也由此面对着新的变革。自《英语课程标准》颁布以来,英语课程革新已实施多年,信息技术也已作为一种课改的标志广泛地出现在初中英语阅读教学课堂。但多数教师在运用信息技术时,还只是流于形式。教师在整合历程中没有找准信息技术与英语阅读教学的正确整合点,教学结构还是以教师为中心,没有为学生创设自主学习、合作、探究的学习环境,课堂教学效果低下。

    摘要4-5

    Abstract5-6

    目录6-7

    第一章 引言7-11

    1.1 探讨背景7-8

    1.2 探讨对象与内容8

    1.3 探讨目的8-9

    1.4 信息技术与初中英语阅读教学整合中有着的不足9-10

    1.5 探讨作用10-11

    第二章 探讨的论述基础11-16

    2.1 克拉申第二语言习得论述11-13

    2.2 建构主义学习论述13-14

    2.3 主导—主体型教学结构14-16

    第三章 基础教育阶段的《英语课程标准》浅析16-19

    3.1 初中英语阅读教学的基本理念16-17

    3.2 初中英语阅读教学的目标浅析17-19

    第四章 信息技术与初中英语阅读教学有效整合的对策19-22

    4.1教学资源系统的构建19

    4.2 课堂教学的优化19-20

    4.3 英语学习对策的指导20-22

    第五章 信息技术与初中英语阅读教学整合策略22-34

    5.1 信息技术环境下英语阅读教学方式22-25

    5.2 信息技术与初中英语阅读教学整合案例25-34

    结语34-35

相关论文

信息技术信息技术在初中英语教学中运用

【摘要】随着信息社会到来,以计算机和网络技术为核心的现代化技术的不断发展,正在越来越深刻的改变着我们生产方式,工作方式以及学习方式。
浏览量:58331 点赞量:14080

学生,信息技术在初中英语教学中运用

[]21世纪的社会是信息化的社会,信息技术社会领域中广泛使用。信息的、浅析、处理、运用能力将现代人最的能力和文化的标志。在实行课程革新。
浏览量:9585 点赞量:3979

教学信息技术对初中英语教学作用与应用

摘要 信息技术与初中英语教学整合,有助于教学过程的有效进行,是信息技术课程和英语学科双赢的一种教学模式。重点介绍信息技术对初中英语。
浏览量:71000 点赞量:16655