本站原创关键词：思想政治课；初中；教学；素质教育
随着我国新课标的实行和推广，素质教育已逐渐进展和改善，并与各个学科有效结合，在初中思想政治课中实施素质教育不仅有利于培养学生高尚道德情操，而且能激励教师树立良好的师德，激发教师和学生的革新精神，提升教师的素质，实现初中思想政治教师朝着“学者型”、“全面型”的方向进展。
一、转变教育理念，提升学生思想道德品质
我国的素质教育政策的落实和推广的过程中，教师的教育观念有了一定的转变，但是由于长期应试教育的影响，在进行素质教育的过程中，如何尽快地将思想政治教育与素质教育有效结合起来，在思想政治教学中渗透并实施素质教育是当前初中思想政治教育工作者亟待解决的不足。为此，需要教师及时调整心态，转变观念，教师已不再是单纯的讲授式的教育工作者，而应是学生真正的“传道、授业、解惑之人”，为此教师必须在教育教学中认真探讨新课标对初中思想政治课的要求，在教育教学中将素质教育和思想品德教育有机结合起来，不仅让学生明确相关的论述知识，具有一定的浅析判断能力，而且让学生真正感受我国政治进展的历程和近况。同时，还要培养学生良好的心理品质，特别是当前由于学生大多是独生子女的理由，家庭的溺爱导致学生的心里素质很低，承受挫折和失败的能力低下，在面对困难时学生往往论文是比较无助和紧张、焦虑和恐惧，常常采取逃避和退缩的方式，缺乏自信心和战胜困难的勇气，为此，教师要及时根据学生的具体情况，在思想政治课的教育和教学中渗透对学生人生观和价值观的影响和指导，同时对于学生内在的品质和能力也应给予适当的引导和帮助。二、加强学习，提高教师的素质
当前学生的思想政治素质的水平直接取决于教师的素质，因此要求教师必须经常加强学习，提升自己的知识能力水平，不仅用知识教育学生，还要用行为感化学生，让学生在潜移默化中受到教育和影响。为此，初中思想政治教师必须明确《思想品德课程标准》对于教师的要求，踏踏实实上好每一堂课，同时也保证每一堂课的质量，让学生在学习中实现自身思想政治水平的提高。教师要坚持政治学习，不断丰富自己的专业知识，提升业务水平，在教学过程中，以师德去感化人，以知识去教育人，以品质去鼓舞人，帮助学生树立科学的世界观，明确国家和社会进展的历程和规律，理清当前世界和国家形势进展的要求，让学生认识社会，理解社会，将来能够更好地怎么写作社会。三、积极实施探究性学习
在初中思想政治课的教育教学中，教师要明确该学科自身的特点，要坚持论述联系实际的原则指导学生进行探究性学习，认真总结学生的意见、观点或看法，帮助学生学会比较全面地浅析和理解不足，特别是针对当前国内外形势的进展情况以及党在各个具体时期的方针政策的讲解，就要求教师结合学生的实际情况和认知水平进行浅析讲解。积极采取探究式学习的策略，引导学生带着不足去学习，带着不足去深思，带着不足去讨论，在互相交流和探讨的过程中加强学习的互动和知识的交流，有效实现教学的听、读、想、议的“四位一体”的有机整合，启发学生独立自主的深思不足，探究解决不足的路径，通过学生之间的互动和教师的及时引导，在深思、归纳中实现学生对思想政治知识的理性升华，通过“设疑、自学、调查、交流、答疑、自我总结”的过程实现探究式学习，有效提升学生对思想政治课的内容的理解和掌握。总之，在初中思想政治课的教育和教学中，要认真学习新课标的要求，坚决实施素质教育，与时俱进，实现用先进思想鼓舞人，用科学论述武装人的目标，积极推进素质教育的科学进展，实现素质教育在初中思想政治课教育教学中的有效实施。
参考文献：
李华俊.浅谈初中思想品德课教学中素质教育的实施[J].中国教师.2008年第S1期.
吴泽云.浅谈初中思想品德课教学中素质教育的实施[J].学周刊.2011年18期.
[3]蔡平贤.浅谈初中思想品德课素质教育的实施[J].教学月刊(中学版).2007年05期.
[4]盛红庆.刍议思想品德课教学中学生革新思维能力的培养[J].考试周刊.2009年49期.
[5]冯巨新.如何在思想政治课中实施革新教育[J].东西南北?教育观察.2012年第5期.