本站原创【词】：小学1年级新生住读适应解决方案【论文网】研究
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- 中文6-7
- Abstract7-12
- 第1章 绪论12-19
- 1、课题研究背景12
- 2、问题的12-13
- 3、课题的界定13-15
- (1) 适应的13-14
- (2) 研究价值14-15
- 4、研究价值【毕业论文www.shuoshilunwen.com】15-17
- (1) 有助于学生顺利学习15
- (2) 有助于学生身心健康15-16
- (3) 有助于师生关系和谐16
- (4) 有助于家庭亲子关系和谐16-17
- 5、研究策略17-19
- (1) 文献研究17
- (2) 观察访谈17-18
- (3) 问卷调查18-19
- 第2章 学生寄宿的研究近况【硕士论文】和其他理论19-28
- 1、研究近况【硕士论文】19-24
- (1) 对幼小衔接、入学适应性准备的研究19-21
- (2) "幼小衔接断层论"21-22
- (3) 我国农村偏远地区寄宿制学校的研究22-23
- (4) 寄宿制学校对学生成长利弊研究研究23-24
- 2、可借鉴的理论综述24-28
- (1) "毕生发展观"24
- (2) "最近发展区"24-25
- (3) "铭印作用"和"期"25
- (4) "学前教育项目发展自我调节"25
- (5) 家庭教育研究25-26
- (6) 家校合作研究26-28
- 第3章 寄宿生不适应的表现及理由【论文格式】研究28-36
- 1、从幼儿园到小学产生的不适应理由【论文格式】综述28-29
- (1) 作息时间的差异28
- (2) 学习策略的差异28
- (3) 学习成效要求的差异28-29
- (4) 父母期望的差异29
- (5) 学前积累的差异29
- 2、不适应的表现及典型案例背景理由【论文格式】29-33
- (1) 抵触情绪引发的障碍29-30
- (2) 学业不良引发的障碍30-31
- (3) 社会退缩引发的障碍31-32
- (4) 身体健康理由【论文格式】引发的障碍32
- (5) 生活习惯差异引发的障碍32-33
- (6) 家庭教育要求不1致引发的障碍33
- 3、寄宿制度给学校教育的挑战33-36
- (1) 教育职责范围扩大33-34
- (2) 教育增加34
- (3) 教育内容变化34
- (4) 教育者角色变化34
- (5) 教育时间延长34-35
- (6) 学生个体zhi间关系变化35-36
- 第4章 学生适应寄宿生活的解决方案【论文网】研究36-53
- 1、解决方案【论文网】1zhi"招生准备"36-38
- (1) 问题36
- (2) 实践操作36-37
- (3) 困难37-38
- (4) 效果38
- 2、解决方案【论文网】2zhi"幼小衔接课程指导"38-40
- (1) 问题38
- (2) 实践操作38-40
- (3) 困难40
- (4) 效果40
- 3、解决方案【论文网】3zhi"全覆盖的暑期家访"40-43
- (1) 问题40-41
- (2) 实践操作41-42
- (3) 困难42-43
- (4) 效果43
- 4、解决方案【论文网】4zhi"全面的学前教育课程"43-45
- (1) 问题43-44
- (2) 实践操作44
- (3) 困难44
- (4) 效果44-45
- 5、解决方案【论文网】5zhi"建立开放透明的信息渠道"45-48
- (1) 问题45
- (2) 操作45-47
- (3) 困难47
- (4) 效果47-48
- 6、解决方案【论文网】6zhi"家校合作,发挥生活部的教育功能"48-49
- (1) 问题48
- (2) 实践操作48-49
- (3) 困难49
- (4) 效果49
- 7、解决方案【论文网】7zhi"发挥潜能,人尽其责"49-52
- (1) 问题49-50
- (2) 实践操作50-51
- (3) 困难51
- (4) 效果51-52
- 8、解决方案【论文网】效果反馈52-53
- (1) 生活规范52
- (2) 学习规范52-53
- 总结53-54
- 附录154-56
- 文献56-59
- (1) 著作56-57
- (2) 论文57-59
- 后记59