本站原创关键词：家庭教育；独生子女；不足家长与残缺家庭；放任自流
中图分类号：G40-052 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2012)02-004-04
家庭教育是国民教育体系重要组成部分，其重要性不言自明。中国自古以来就重视家庭教育，在古代中国由于学校教育不发达，家庭教育对人培养所起的作用更大。当代中国由于社会条件的历史变迁，从整体而言，中国人重视家庭教育超过历朝历代到前所未有的程度。但另一方面，我国社会又有诸多制约家庭教育健康发展的负面因素。本文认为其中最重大不足主要有独生子女的家庭教育、不足家长与残缺家庭的家庭教育、放任自流的家庭教育。
一、独生子女的家庭教育不足
大规模出现独生子女可能是中国独有的现象，是国家实行计划生育政策的结果。从中国文化传统和人们生育心理来说，中国不具备生育独生子女的社会土壤。“中国数千年来是重人伦、重子嗣，强调‘不孝有三，无后为大’和多子多福的国家，因此，绝大多数家庭有愿意多生的愿望，至今这仍是我国许多人的心态”。新中国成立后，因为相对和平稳定的社会环境、生活水平的提高，在传统生育心理的支配下，中国人口数量急剧膨胀，国家在20世纪70年代不得不开始实行制约人口数量的计划生育国策。政策的核心是想达到一对夫妇只生孩子，“国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女”。生育政策的执行有不尽如人意的地方。公务员、事业单位工作人员、军人、市民家庭大多一对夫妇孩子，一些其他人群对生育政策有所违背。如农村一对夫妇几乎都有两个孩子，甚至两个以上的孩子，可能选择了超声技术鉴定和女婴堕胎“两非”行为，其中要有男孩。不管怎么说，计划生育政策执行的结果，中国到了少子化时代，独生子女成为一种社会现象。1.独生子女家庭教育有优势
独生子女家庭大多收入稳定、父母文化程度较高。独生子女大多学习成绩优异、身体素质较好、心理素质较好。从世界范围来说，也可能是这样，如“在世界《名人录》中，头生子和独生子几乎占据统治地位。据统计，美国的总统有52％是长子。长子与独生子女具有更多的共性”。但独生子女的教育又存在特殊困难。苏联教育家马卡连柯说：“教育独生子或独生女比教育几个孩子困难得多。即使家庭在物质上存在某些困难，也以只要求生孩子。家中只有孩子，他会立刻成为家庭的中心。父亲和母亲的关注完全集中在这个孩子身上，往往超过了有益的范围。在这样的情形下，父母的爱会有些神经质。孩子的疾病或死亡会给这样的家庭带来巨大的痛苦，做父母的总是感到这种不幸的威胁，从而失掉应有的平静。独生子女最容易习惯于他占有的特殊地位，变成家庭里的真正的暴君。为父母的也论文格式范文易把握自己的爱和关注，有意无意地就把孩子教育成利己主义者。”我国社会出现独生子女，大多论文格式范文自愿，而是不得不执行政策的行为选择，很多家长心态愤愤不平。传统文化、社会偏见、家长心态可能给独生子女教育带来不利影响。有些父母对独生子女娇宠溺爱、期望过高、管理过严，还有孩子缺乏伙伴心理孤独，造成一些独生子女的发展出现障碍，甚至走上违法犯罪的道路。今天的社会就有一些独生子女教育失败的案例，如药家鑫、上海机场弑母案留日学生汪某。2.独生子女家庭教育良性发展，需要社会的共同努力
(1)政府要加大对独生子女家庭扶助力度。国家实施计划生育政策最主要手段是“罚”和“奖”，对超生家庭收取“社会抚养费”，对独生子女成长至16岁期间对其家庭给予奖励，如河南省目前每月给在职父母各20元的奖励。“罚”得不重，“奖”得太少。国家应根据经济社会发展水平对独生子女父母终身发放较高奖励，对其医疗、养老、社会福利等给予优惠和照顾。应设专项基金救助独生子女家庭，解决孩子或父母遇到生病、伤亡、残疾等困难，解决独生子女的升学、就业、创业、休检测、生育等困难。国家通过这些诱导性措施以号召全民自觉执行国家的生育政策。(2)家长要有平和心态。家长不要因为自己的孩子是独生子女或是女孩就沮丧、悲观失望，对孩子期望值过高，希望孩子成龙成凤，对自己和孩子施加过大压力。多子多福、传宗接代，本是小农社会的传统思想观念，现代人的头脑论文格式范文被前人的思想所束缚。我们要科学地认识到，生男育女是大自然平衡男女性别的神奇偶然，作为家长个体的“小我”终归要在世界上消失的，灵魂不灭地看到自己的后辈万世绵延不绝。我们还要清醒地认识到，中国当代严峻的人口形势容许人口无限制繁殖，实行计划生育是国家可持续发展的必定选择。当代人要自觉服从国家大局，少生育、教育好自己的孩子，尽一位国民应尽的义务，以每一位“小我”的生育为万世不灭的社会“大我”作贡献。如胡适在《不朽》一文中说，“小我”是会消灭的，“大我”是永远不灭的。“小我”是有死的，“大我”是永远不死，永远不朽的。“小我”虽然会死，但是每“小我”的一切作为，一切功德罪恶，一切语言行事，无论大小，无论是非，无论善恶，一一都永远留存在那个“大我”之中。家长有了平和心态，然后根据孩子身心发展具体特点，选择适合孩子的家庭教育策略毕业论文，与学校教育、社会教育相协调，把我们的孩子培养成全面发展的人。
二、不足家长与残缺家庭的家庭教育不足
中国已初步建立起市场经济。市场经济能加快生产力发展，但放纵市场经济的自由蔓延，其资本逐利性也会给经济社会发展造成极大的危害。如马克思在《资本论》中引用英国人邓宁的话说：资本“如果有10％的利润，它就保证到处被使用；有20％的利润，它就活跃起来；有50％的利润，它就铤而走险；为了100％的利润，它就敢践踏一切人间法律；有300％的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。”中国革新开放后，经济领域的市场化革新迅猛发展，与之相适应韵道德、法制建设没有跟上来，一些传统道德和计划经济之上的信条不断地被摧毁，适应市场经济的新道德、新价值体系没有完全建立起来；人们新的思想意识、行为方式也没有完全形成，一些人被金钱、权力、美色所迷茫，社会各领域因而出现大量道德失范行为。一些官员贪污腐败、权钱交易、权色交易，官德败坏。一些先富起来的富人炫富、为富不仁、生活奢靡。一些企业大量制检测售检测，最近几年全国范围内不断出现如苏丹红、毒牛奶、毒奶粉、染色馒头、、地沟油等恶性食品安全事件。老人倒地没人扶，小孩被车碾轧路人熟视无睹。新中国成立初期灭绝的黄赌毒死灰复燃。一些道德行为得不到支持，不道德甚至违法行为得不到及时惩罚，这让一 些人感到世风日下、道德滑坡、道德的国度正面临着道德解体。人是社会关系的总和，转型期道德危机的社会环境必定造就一些道德败坏的人。道德败坏的人成家立业、生儿育女、为人父母，我们称其为“不足”家长，由其对孩子施以家庭教育，必定影响孩子的健康成长。1.不足家长可能误导子女走上越轨、犯罪道路，这是因为父母言行举止对子女的教育具有决定意义
如马卡连柯所说：“不要以为只有你们同孩子谈话，或教导孩子、命令孩子的时候，才是教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都在教育着孩子。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。你们的态度神色上的少许变化，孩子都能看得到和感觉到。你们思想上的一切转变，无形之中都会影响到孩子，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家里粗野暴躁，夸口傲慢或酩酊醉酒，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么，你们就已经不必考虑教育不足了，因为你们已经教育了你们的孩子，而且教育得很糟，任何好的倡议和策略毕业论文对你们都有所帮助。”甚至，一些不足家长在孩子没出生时已对孩子遗传了不好影响。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》一文中谈道：有些人生活不检点而遗传其子女先天梅毒(现在还包括艾滋病等各种性病)，“许多精神上体质上的缺点，也可以传之子孙，而且久而久之，连社会都蒙着影响。”鲁迅谴责这些人，“单为子女说，便可以说凡是不爱己的人，实在欠缺做父亲的资格”。
2.不足家长容易造成夫妻离婚、家庭破裂，形成个残缺的家庭
夫妻离婚大多给未成年人带来消极影响，“离婚的家庭，从夫妻感情破裂，直至离婚、再婚之后的整个过程，自始至终都是给孩子的幼小心灵造成创伤的过程，也是对孩子施加多种不良影响，使其形成各种不正常心理品质的过程”。父母离异对孩子伤害者，可能导致孩子越轨犯罪，“父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍，一份调查青少年犯罪理由的报告指出：不健全的家教可能导致孩子犯罪，不良的社会环境、有缺陷的家庭教育，是造成青少年犯罪的主要理由”。夫妻离婚的理由很多，特别是当代社会强调个人的自由和权利，我国目前离婚率呈快速上升态势，如2011年一季度全国民政事业统计数据显示，“今年一季度，我国共有317.6万对夫妻了结婚登记，46.5万对夫妻了离婚登记，意味着每天平均有5166个家庭解体，离婚率也达14.6％，我国离婚率连续7年递增”。我国社会离婚和结婚一样自由，但即使如此，每人都要慎重对待婚姻与家庭，特别是有了孩子以后，不要因为看重个人的感受而毁掉孩子的一生。3.不足家长和残缺家庭未成年人家庭教育不足的根本解决，需要全社会共同努力建设风清气正的社会
(1)公平分配。“衣食足而知荣辱”、“仓廪实而知礼节”，道德危机表象的背后是人们利益的博弈。现在贫富分化不断扩大，分配不公成为当前社会矛盾的核心不足，也成为道德沦丧的社会土壤。扭转贫富加剧态势具有时间的紧迫性和不足的性。我们一方面要极大地提高工资等劳动酬劳，使中低收入者的收入占国民财富的比例上升。同时逐步建立较完备的社会保障体系，免除国民的后顾之忧。另一方面，对高收入者要加征一些税种。如房产税，一套房子不收税，从第二套房子开始征收高额的累进税，使炒房者的收入远远抵不上房产税的支出，遏制一些人通过虚拟经济谋取暴利，挤出泡沫经济，如遗产税、“富豪税”等。
(2)全社会重视道德建设。十七届六中全会通过的《关于深化文化体制革新推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大不足的决定》提出：“开展道德领域突出不足专项教育和治理，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚决纠正以权谋私、查重欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气。”我们要积极主动开展以市场经济为基础的新道德体系建设。有学者指出，新道德体系应该是“三重奏”：“它的起点将是一种‘底线道德’，肯定所有的人在不损害他人的条件下有权利追求自己生活意愿的满足；然后将是一种‘规范道德’，在权利义务平等的基础上规定个人的应尽义务；最后才是道德完善的不足。”道德完善即道德理想，“在市场经济条件下，道德理想的追求和完善是一种全然个人的事情，无法获得一致意见，更用国家的力量去推行一种什么理想的东西”。新道德的构建需要法律的保障，法律规范大多起源于道德规范，它们原是道德规范中最重要、最基本的内容。良好法治，本身就是传播道德、惩恶扬善的过程，不但有助于人们法律意识的形成，还有助于人们新道德的培养。当前社会的检测恶丑，既不道德，也违反国家法律，需要国家依法予以严厉打击。
(3)家长要有社会责任。每一位家长自觉树立家庭教育责任意识，特别是一些道德素质不高的家长，应该幡然醒悟，改弦易辙，努力加强道德修养，做堂堂正正的人，以自己较好的言行举止影响孩子。每成年人也必须以严肃认真态度对待恋爱婚姻家庭，努力构建和谐温馨的家庭氛围。如日本教育家福泽谕吉就主张，“教育孩子的策略毕业论文只靠家长枯燥的说教，更重要的是以家庭的和睦来感化、熏陶儿童的心灵，父母还应时时注意孩子的心理变化”。夫妻双方都要努力协调好夫妻关系，夫妻之间如果没有原则性的矛盾不要轻言离婚，马卡连柯说：“如果做父母的真正喜爱自己的子女，愿意把他们尽可能地教育好，那么，就应当努力使自己相互间的不和不致趋于决裂，不让子女因此处于非常困难的境地中。”
三、放任自流的家庭教育不足
当代中国人重视家庭教育，从总体上超过以往任何历史时期，但发展不平衡，一部分人的家庭教育是放任自流的，尤以一些农村家庭和城市贫困家庭为甚。其理由，大致有以下三个方面：一是经济理由。农民和城市贫民生活在社会最底层，经济条件差，整日忙碌着挣钱养家糊口，没有时间和精力顾及孩子的家庭教育。如贫困农村绝大多数的青壮年都出外打工经商，大多把孩子留在农村，由孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或其他亲戚照顾。他们大多年老体衰，文化程度不高，只能保证孩子的吃、穿和安全不足，很难对孩子实施良好的家庭教育。二是文化理由。孩子父母的文化程度大多是初中及以下，在孩子上幼儿园和小学的时候，他们还能辅导孩子的功课，等孩子上初中以后，他们就爱莫能助。家长自身文化素质不高，他们本身就可能没有现代家庭教育意识，不会主动去开展有成效的家庭教育。三是意识理由。一些家长没有自觉家庭教育意识，他们不看书读报，不学习交流教育孩子的策略毕业论文。他们即使在家有空闲也不教育孩子，只是自己看电视、打牌喝酒闲聊。他们不看重读书的作用，认为读不读书无所谓，孩子能考上大学很好，考上也不一定能找到好工作，考不上孩子可以出门打工挣钱。1.放任自流家庭教育的社会危害性已经逐步显露出来
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(1)天赋很好的孩子失去成才的机会。人的成才需要天赋、环境和教育。在今天中国，在农民和城市贫民家庭教育弱化、其他阶层高度重视的情况下，他们孩子成才成功的机会可能就不一样，目前从高考录取中可以约略知一二。新中国成立初至革新开放前，社会各阶层孩子的高考录取区别不大。随着社会各阶层对家庭教育重视程度的变化，现在高考录取结果就产生很大区别。比如，2011年中国农业大学大一新生中，农村户籍生源十年来首次跌破三成，只有28.26％；清华大学农村生源从80年代到现在，从50％左右降到20％以下。清华大学2010级农村生源仅占17％，而当年高考农村考生的比例是62％。2011年3300名本科新生中，农村生源500多人，占比约1/7；北京大学在80年代中期到1995年之前的数据里面，整个农村学生的比例在30％左右，而近年来却有比较大的下降，可能只有10％-15％。目前的农村学生主要是在第二、第三类的学校，所谓二本以下的这些学校，尤其是民办高校、专科、职业院校等，而在所谓研究型大学，就在金字塔的尖上，农村学生的比例越来越少。重点大学录取生源各阶层比例失衡，持续长久的话，会引起社会阶层固化和社会阶层流动不畅，造成的社会矛盾。当然，高考录取重点大学农村生源减少的理由是多方面的，社会各阶层对家庭教育重视程度的差异只是其理由。(2)放任自流家庭教育容易使孩子走上越轨道路。父母对孩子放任自流，可能使孩子养成不良道德品质，受社会不良因素诱惑，走上违法犯罪道路。特别是孩子上初中后，随着课程增加毕业论文、学习难度加大、青春叛逆期的到来，一些贪玩、自制力不强的孩子可能产生厌学情绪。如果他们在家得不到父母的关心，在学校受到教师、同学歧视，他们甚至可能逃学，在社会上游荡，一旦受到坏人引诱，他们很可能作出违法犯罪的事情。这类青少年违法犯罪的案例很多，如2011年西安警方破获多起汽车内财物被盗案件，犯罪嫌疑人几乎全都是孩子，很多是农村的“留守儿童”，如一起案件的“5个孩子都只有十四五岁，平时父母在外打工他们由老人看管，这次来到西安也是偷偷地从家里跑出来的”。未成年人违法犯罪的理由是多方面的，重要理由是孩子的教育出了不足。农村很多孩子小学没有毕业就匆匆外出打工，到城市后就业机会少，赚钱少，在这种情况下，如果受到别人的示范作用或者诱惑，他们往往容易走向违法犯罪的道路。人在年少时，没有良好教育，没有父母有效监管，很容易走上人生的歧途。
2.放任自流家庭教育不足的解决，需要全社会的共同努力
(1)家长要有自觉做好家庭教育的责任意识。农村年轻父母外出打工时，一定要顾及孩子的教育不足。如果条件允许，可以把孩子带到务工地就近入学，或者为孩子一生考虑，一人外出打工，一人在家照顾孩子和老人。夫妻在都出去务工的情况下，要经常与孩子、老人、老师保持沟通，掌握孩子的发展动态，在寒暑检测时，有条件的话，把孩子接到务工地生活一段时间。(2)社会各界关注弱势群体、特别是留守儿童的家庭教育。相关部门要做好农村留守儿童登记造册工作，村组干部、教师、爱心人士可以和留守儿童结对帮扶，定期上门和孩子交流，帮助孩子解决实际困难。农村学校可以在节检测日举办兴趣特长班，政府财政以公共怎么写作形式出资购写，农村孩子免交费用，目的是把农村留守儿童及其他农村孩子在节检测日组织起来，同时把有天赋的孩子培养成才。
(3)国家要均衡城乡教育。国家要进一步从资金、人才、政策等方面支持农村幼儿园、中小学教育，城里优质高中、名牌大学在招生时要有一些特别扶持农村生源的政策。在这方面，清华大学招生负责人最近表示，愿意承担更多的社会责任，2012年将在经济、教育欠发达地区投放更多的招生计划。农村孩子在农村中学能考上国家名牌大学，在一定程度上能转变家长的教育观念，使他们像城市人一样更加重视孩子的教育。
(4)国家要做好越轨青少年再教育工作。、教育、妇联、农村各级组织要和家庭密切配合，对一些越轨青少年进行思想沟通、心理疏导、行为矫正等一系列再教育工作，使他们回归主流社会。
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