- 中文2-3
- Abstract3-6
- 绪论6-14
- 一、课题探讨的背景6-8
- 二、探讨综述8-12
- 三、课题探讨的作教学论文用12
- 四、课题探讨的思路与策略12-14
- 章 幼儿园语言教育活动性的论述14-22
- 节 界定14-17
- 节 幼儿园语言教育活动性的论述17-22
- 章 幼儿园语言教育活动性的课堂观察设计22-30
- 节 为观察:观察的目的22-23
- 节 观察:观察表的编制23-26
- 节 怎么观察:观察的和26-30
- 章 幼儿园语言教育活动性的观察结果与浅析30-50
- 节 结果与浅析之教师"教"的性30-45
- 节 结果与浅析之幼儿"学"的性45-50
- 章 提高幼儿园语言教育活动性的倡议50-64
- 节 :选择适宜的语言教育活动内容50-52
- 节 方向:恰当的语言教育活动52-54
- 节 :全方位幼儿积累语言经验54-56
- 节 保障:科学组织语言教育活动56-60
- 第五节 :增强教师的语言素质与教学能力60-64
- 结语64-66
- 附录一66-68
- 附录二68-70
- 文献70-74
- 攻读学位期间承担的科研任务与成果74-76
- 致谢76-78
- 个人简历78-80
幼儿园,幼儿园语言教育活动性课堂观察
最后修改时间：2024-04-16
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