本站原创关键词：五个功能区；高职学生；就业教育；启迪
随着重庆“五个功能区”不断深入，产业布局也发生不断调整，在渝高职院校作为重庆经济社会发展急需技能人才的培养基地，学生的就业势必随着五个功能区的深入而不断产生影响，因此有必要对五个功能区建设与大学生就业之间的关系进行梳理，以便加强学生的就业教育。
一、对高职院校学生就业的影响
(一)对学生就业区域流向影响
正所谓“产业跟功能走，人口跟产能走”。重庆“五大功能区”将都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区的经济发展能量向渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区梯度和跳跃辐射、转移和渗透，在形成各功能区资源梯度与错位配置的同时，不断实现产业调整。都市功能核心区、都市功能拓展区和城市发展新区共同构成重庆未来的大都市区。这种区域经济板块的调整，必定会引起人才的流动，从而影响大学生就业的区域流向。依笔者看来，从“五个功能区”的功能定位、发展前景、政策支持和个人发展空间等角度看，对于高校学生特别是高职院校学生就业具有巨大的吸引力，高职毕业生将会根据自身的情况作出职业选择。
(二)对学生素质要求的影响
重庆市委四届三次全会要求“要及时组织开展‘五大功能区’建设人才需求调查和分析预测，以紧缺、急需、高端人才为重点，定期面向国内外开展引才活动，力争5年内引进1000名急需高层次人才。”根据“五个功能区”建设对人才需求的特点显示，重庆无论是管理、金融、商贸经济类人才，还是新型物流、生物医药、IT等专业的高技能优秀人才都存在大量缺口，且人才需求总量还在不断提升。正所谓机遇与挑战共存，“五个功能区”建设对众多高职学生发出就业橄榄枝的同时，也对他们发出了挑战，对高职院校学生的自身素质提出了更高的要求。
(三)对学生专业方向影响
专业与人才相辅相成，重庆“五个功能区”建设在对高职毕业生提出新要求的同时，也意味着要对其就业专业提出新要求。按照“五大功能区”建设的需要，重庆5年内要培养1万名紧缺专业人才，急需道路桥梁、生物技术、电子信息、软件开发、制造业、国际贸易、金融管理、会展策划、物流管理、旅游管理等专业人才。高职院校的办学特色决定着其就业导向型的办学模式，这些专业的紧缺，事实上使得重庆高职院校学生将更具有就业吸引力，也更能推动此类专业的高职学生在重庆就业和发展，这也是推动大学生就业的捷径之一。
(四)对学生就业政策影响
无论是党的十八届三中全会还是市委四届三次全会，大学生就业理由依然是大家关注和讨论的热点话题。党和政府对到西部地区和艰苦边远地区基层单位就业的高校毕业生给予了纵多的优惠政策。重庆地处西部地区，大学生在就业方面也享受国家优惠政策。重庆“五个功能区”建设为重庆乃至全国高校大学生搭建了一个良好的就业平台。同时，也势必在国家现有政策支持之外，再出台一系列含金量高的人才政策，以推动人才资源在“五大功能区”合理布局、支持人才创新创业等方面取得突破，打造西部最优的人才政策环境。
二、对重庆高职院校就业教育的启迪
(一)对接需求，创新就业教育维度
高职院校应充分利用“五个功能区”建设的历史机遇，创新就业教育模式，树立为学生和就业单位的怎么写作理念，以提高学生就业质量为核心多维度开展就业教育。作为高职院校要科学定位高职院校就业教育工作，以本校专业特色为本，紧密结合“五个功能区”建设的需要开展特色就业教育，从怎么写作“五个功能区”建设出发，对学生进行全面的职业辅导和心理咨询，以帮助高职学生实现职业生涯目标，树立起正确的就业观和职业道德观，为“五个功能区”建设贡献力量。
(二)培养素质，强化就业教育深度
按照“五个功能区”建设的要求，随之产生的产业结构和就业结构的变化，对人才的素质要求更是苛刻。为了更好地就业，高职院校学生必须努力提高自身素质，在校期间应多参加社会实践，了解企业对员工的实际需求，认识到自己的不足，在学习中做到有的放矢。要有意识地培养创新能力、协作能力、交际能力和管理能力，要使个人素质日臻完善。(三)转变观念，提升就业教育高度
在就业指导过程中，学生的积极参与配合程度，是就业指导成功与否的关键。高职院校的就业指导，应帮助学生转变就业观念，正确地认识与评价自己，充分了解自己的特点和优势，准确定位，主动求职，理性就业。引导学生树立正确的就业观念。就业教育一定要结合“五个功能区”建设的人才需求，引导学生调整就业心态，正确认识自我。从自身职业发展的空间考虑，适应区域经济结构调整带来的职业变动，特别是区域产业结构的优化上级后催生的新型行业。(四)鼓励创业，拓展就业教育广度
加强创业教育己成为世界教育发展和改革的新趋势，伴随着知识经济的降临而萌发的创业教育。根据“五个功能区”建设的配套要求，为支持大学生创业出台了许多优惠政策，提供创业培训、创业指导、创业贷款、减免企业税等诸多政策。因此，高职院校可单独安排“创业教育课程”，有计划地培养学生创业精神和提高创业能力。也通过系列创业活动、创业实践等间接方式培养学生的创业能力和创业精神，以创业教育不断拓展就业教育深度。
重庆“五大功能区”建设对重庆经济社会的发展将会重要影响，当然也包括对在渝高校的影响。作为高职院校，怎么写作地方经济建设是办学的出发点之一，更是推动学生就业的主要渠道。因此，高职院校的就业教育要根据重庆“五大功能区”建设的影响适时作出调整，不断深思“五个功能区”建设与大学生就业之间的联系，指导高职院校毕业生成长成才，并不断为地方经济社会发展作出自己的贡献。