本站原创关键词：家庭教育；案例；“不足孩子”；班主任
中图分类号：G456 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）02-0252-02
家庭，是人生的第一所学校，父母是孩子最早的启蒙教师，古训云“三岁看大、七岁看老”，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中举足轻重。近年来，家庭教育的不和谐现象愈来愈明显，作为一名教育工作者，我有许多困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力、沟通能力却很差？为什么许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？……这么多的为什么，不引起我们的深思。以下是我多年班主任工作的纪实摘录及点滴想法，以求共勉。
[片段一]月考后，家长会上家长拿出了他对孩子的奖励办法：考试100分奖励100元，考试90分奖励90元……进步30个名次300元，进步20个名次200元……
[班主任支招]树立正确的评价观，学会赏识。心理学研究发现：每个人都需要被欣赏，被夸奖，孩子更是如此。在孩子成长的过程中家长要细心观察孩子的每长处和进步，并给予及时的肯定和奖励。一句赞扬的话，欣赏的眼神……全部用金钱来评价并非可取。有的时候家长还要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。比如孩子为了某个比赛，精心准备了很久，可是最后还是失败了，家长论文格式范文该批评指责，而是赏识孩子为此付出的努力，鼓励其不要灰心，从头再来，这会使孩子信心大振，收到意想不到的效果。
[片段二]期中考试后的家长会上我告诉某孩子的家长最近上课不认真听讲，成绩有所下滑。第二天孩子便对老师有抵触情绪，一问才知道孩子挨了顿臭骂和暴打。
[班主任支招]用关爱和耐心对待“不足孩子”。当家长有一天发现自己的孩子在某方面表现不理想时，急切的心情可以理解，但粗暴训斥或听之任之。作为家长，无论你有没有教育的能力，都要先有制约自己情绪的能力。让愤怒驾驭自己是不明智的，有时就在你的愤怒中暴露了你的无能、自卑，其结果只能是把懂事的孩子整得无地自容，把顽皮的孩子推向罪恶的深渊，更有甚者会把这些怨恨迁怒于学校和他的老师。希望我们的父母能多与老师沟通、能拿出更多的时间来关爱孩子。
[片段三]期末考试后一位家长拿了一份为孩子拟定的双休、节检测日学习安排表，周六：白天作文、书法、英语班，晚上数理化练习。周日：美术班、音乐班……
[班主任支招]认识教育的规律，了解自己的孩子，尊重孩子的兴趣。想让孩子成才的愿望是好的，但自己的孩子是否喜欢学呢？家长不理，不顾及孩子的感受和教育规律给孩子安排好一切，使孩子学得非常辛苦、吃力，进而厌学。孩子是培养教育的对象，把孩子当宠物，更不要剥夺孩子的权利。孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。父母的责任并不在于强迫孩子学这学那，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们去选择自己感兴趣的事。仅仅按照自己的主观意志规定孩子去学什么，而论文格式范文尊重孩子自己的学习兴趣的发展规律来培养孩子，往往会延误孩子的发展。
[片段四]家长会上一位家长发言：住校怕他吃不好，我每天中午送饭到学校，节检测日回家我从来不让他做家务，花钱随便我从来都不限制……
[班主任支招]走出“爱的误区”，再苦也要苦孩子。“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。不肯过早地把责任加在孩子身上；不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。真是可怜天下父母心啊！可孩子却变得任性骄纵，无法与别的同学相处和沟通。为了孩子的将来请家长们走出“爱的误区”，再苦也要苦孩子。要舍得下孩子，舍得让孩子做事，让孩子受苦，让孩子流泪，让孩子受伤。要让孩子在做事中明白责任，在受苦中懂得珍惜，在失败中获得毅力，在流泪中铸造坚强，在疗伤中学会拼搏。
[片段五]临高考前的最后一次家长会，一位家长意味深长地说：我们工作很忙，三年来很少有时间去关心孩子的学习和成长，即使短短的检测期也是多数在忙于应酬。我们欠孩子的太多……
[班主任支招]给孩子轻松和谐的家庭氛围。学习不光是孩子自己的事。我们常说成功是一种习惯，而这种习惯就是父母在潜移默化中一点一点影响和灌输的。然而我们的家长，更多的时候认识不到这个不足，甚至是漠视不足的重要性，想当然地认为孩子大了自然会好，上了学有老师教，自己把责任推得一干二净。更多的家长推托于工作，事业，忙里忙外，最终挣来了孩子的物质生活，却忙掉了孩子的前程。当孩子学习时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视，当孩子压抑时放下你的工作和应酬陪孩子一起游游泳，一起爬爬山……要让孩子感觉到父母在乎自己，关心自己，始终在自己身边。为了我们的下一代，请多一些安宁，给孩子轻松、和谐、幸福的家庭吧！
为什么现如今“不足孩子”越来越多？究其理由，我想不足不在孩子身上，而在我们的教育本身，在家长、在学校、在环境、在社会的身上，是我们的教育观念与方式出现了偏差，我们只把重点放到了孩子身上，却忽视了家长在孩子人格与习性养成阶段的重要性。教育的路很长，不管是作为老师的身份还是作为孩子的父母，我们都要继续探索，继续为之努力，希望每孩子都成为父母的骄傲。
参考文献：
宇飞.千万别“管”孩子[M].北京：中国经济出版社，2001.
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