简述设计艺术学生教育改良方法

设计艺术学硕士研究生教育应该充分挖掘学科优势,根据学科的特色来制定教育研究策略,注重学生质量的培养,尊重学生个性发展,逐渐发展硕士研究生教育教学中学科评价体系和研究生教育体系。
设计艺术学是一门交叉性、边缘性、综合性的学科, 我国设置设计艺术学硕士专业学位是经过充分论证的,针对的是中国现代社会发展中遇到的高层次设计艺术人才缺乏的现实状况,也是对以往艺术高级人才教育模式的反思与修正,对艺术教育规律的新探索。相对于西方发达国家,我国艺术设计教育相对落后,是我国特色文化发展的结果。目前我国高校设计艺术学专业主要实行偏艺术轻技术的课程配置,导致学生的实践设计能力难以转化为实际的社会产品。
设计艺术学专业硕士研究生教育改良必须从设计艺术学专业研究生教育的现实情况出发,根据本学科的特色来制定教育策略,在教学过程中注重学生质量的培养,而不是速度的发展,同时更重要的注重学生学习和时间中个性的发展。
创造力激发好的创意,调动学生天赋
艺术首先是一种技术,涉及的设计艺术学专业硕士生教育改良方法由优秀论文网站www.shuoshilunwen.com提供,助您写好论文.学科错综复杂,艺术类学生在开始学习阶段我们更多地强调的是绘画技巧、制作技巧的训练,当他们熟练地掌握了这些技巧后我们发现大部分作品只是简单地利用精湛的技术绘制出的平庸之作,缺乏艺术趣味和思想内涵。杰出的艺术作品一定集合技术、智慧、情感、想象、创新于一身的作品,因此如何培养学生的智慧因子,激发个体的创作潜能,是设计艺术专业学生继续再教育的重要课题。
因此,在教学实践中,我们必须将提高学生的艺术创造和创新能力作为艺术硕士研究生培养的灵魂和理念。创造力不仅个体潜能的挖掘,还是由多方因素共同作用而成,环境因素同样十分重要。对于研究生教育而言,提供培养创造力的环境来激发学生内在的创造力是关键。
完善教学实践设施,全面提升设计艺术学研究生素质
杰出艺术人才的培养必须拥有供其使用的便利文化、物质资源和手段,这是美国著名心理学家西瓦诺·阿瑞提(Silvano Arieti)关于创造和环境之间关系的重要论断。艺术硕士研究生的培养必须基于深厚的艺术教育传统、活跃的文化氛围以及充裕的物质条件,如教学资料、学习资料和设施等。实施改革以来,学校各级部门投入大量资金,购写图书资料、高仿美术作品,供学生学习临摹;与校内外各种机构、企业合作,举办丰富的展赛和文化活动,设立多种奖项和创新奖励基金,激励学生的创作积极性。同时学校在硬件上加大投入,购写大批设备,筹建实验室,完善所有学生可自由使用一切设施和各种文化手段。改革开放的方针说的好,我们不仅要注重引进来,更重要的是要走出去,多到一流学府甚至国外参观学习考察,并定期聘请校外知名专家以及成功社会人士举办名家讲座,比如知名学者、某公司创意总监吸取大师思想的精华,激发创作灵感。
完善融设计艺术理论和创作实践于一体的课程体系
哲学上讲马克思主义哲学理论与实践之间辩证的,是相互作用的。理论指导实践,不仅要丰富教学内容,改革和完善课程体系,更要注重实践,正所谓实践出真知。实践是检验理论真理性的唯一标准,我们做学问不能仅仅局限于纸上谈兵。实践是理论的来源和动力,通过实践更会激发我们对理论求知的。设计艺术学专业研究生不仅应该具有就学科的某一方面进行专项的课题研究的能力,同时更要有充分展开学科设计实践的能力。
加强硕士研究生导师队伍建设,完善监督机制
教育硕士是具有教师职业背景的专业性学位,而导师队伍是高校教育硕士培养质量优劣的重要影响因素。有句名言为:“学有本源者,经师也。言行可模可范者,人师也。” 也就是说“德高为师,身正为范”,硕士研究生导师是高等学校教师队伍中具有特殊作用和特殊要求的一部分。在设计艺术学硕士研究室教育中,导师不仅要有扎实的理论功底,更有投身社会实践的丰富经验,真正做到“传道授业解惑”,以导师的亲身实践经验来帮助硕士研究生完美实现学生与设计师的转变。同时为了保证和提高教育硕士的教学质量,高校必须科学制定教育硕士导师队伍的发展规划和考核机制:严格导师遴选标准,完善导师队伍动态管理机制,对没有科研课题,缺乏责任心的导师,实现淘汰机制。用制度巩固教学的中心地位,在学校形成重视教育硕士教学、保障教学、投入教学、怎么写作教学的机制和氛围。教学方式上积极调动学生,采用参与实践研讨的方式进行教学,更多的时间交给学生深思,以此全面提高硕士研究生的思辨能力,保证学生的个性发展和实践能力的提升。
在当前科技信息飞快发展的时代,设计艺术学教育应积极的适应社会主义国家经济发展需要,力争更好地做到创意文化产业的支撑力量,高校设计艺术学硕士研究生教育培养质量的好与坏,直接关系到国家设计创意产业和整合设计教育的进步,也关系到未来社会物质文化和经济建设的发展。因此,走出去,开展考察和学习交流工作,借鉴国内外先进的办学理念,吸收其他学科门类硕士研究生培养的成功经验。积极倡导教育改良工作,形成本校办学特色,突出以人为本、科学发展的设计教育理念,合理规划学科建设和师资队伍建设,建立行之有效的设计艺术学硕士研究生质量保障体系。设计艺术学专业硕士研究生教育必须融入社会经济中才能发展自己,也才能更好地为社会经济发展怎么写作,培养社会合格的高级设计人才。
(作者单位:河北联合大学)

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