试述大学生英语自主学习新模式

试述大学生英语自主学习新模式

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探索大学生英语自主学习新模式摘要:模拟联合国是一种新颖的自主学习模式,它代表了英语学习的先进理念,实现了英语教学与实践的无缝对接,开辟了英语实际能力学习最理想的途径,解决了英语实践教学中所面对的纸上谈兵的理由。模拟联合国为英语实践开辟了广阔天地,也是高等学校进行跨学科合作,培养复合型、国际化创新人才的大舞台。因此,模联是当前教育改革中英语自主学习新模式很好的实践,也是适应当前中国教育国际化形势的新尝试。
  关键词:模拟联合国活动;自主学习新模式;跨学科合作;复合型国际化人才
  模拟联合国是世界各国 和民间团体特意为青年人组织的活动。模仿联合国及相关国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点理由召开的会议。徐州市各高校开展模联活动几年来的实践证明,模拟联合国活动能极大地提高学生的综合能力和素质,是一项非常好的英语自主学习开展形式。因而研究模拟联合国活动与自主学习新平台的构建,对于学生的英语学习及教师的英语教学都大有裨益。
  一、探索自主学习新模式的重要性
  教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中指出: 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。因此,英语教学过程中既要传授必要的语言知识,还要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他语言交际的活动。模拟联合国活动恰好解决了目前英语教学中所面对的纸上谈兵的理由,为探索大学生英语自主学习新模式打开了理想之门。模拟联合国加强了与其他学科的广泛合作,是探究培养复合型国际化创新人才的新途径,它为贯彻教学改革精神,开展英语自主学习活动和实施跨学科教学提供了宝贵的启迪。
  二、模拟联合国在自主学习中的实施模式
  基于模拟联合国活动的英语自主学习新平台的主体是学生。学生进行充分自主的交际活动,学习表达自己的见解和态度,最终使自己的英语交际潜能得到充分的发挥。同时,模拟联合国以时下最热门的国际理由的解决为任务中心,使得英语自主学习真实化和社会化。基于模拟联合国活动的英语自主学习新平台突破了课内教学形式的局限,学生能够利用全方位的信息渠道,充分运用自己擅长的认知方式学习、记忆和应用英语语言知识。这不仅发挥了每个学生的学习特点,提高了学习效率,更重要的是,它拓展了学生的国际视野,奠定了他们的
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