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长起来的大学生，是祖国未来发展的动力所在，但是新时代的大学生具有鲜明的时代特征，因此我们有必要对现在的大学生进行思想动态研究，使高校教育工作更加符合大学生的思想动态，让他们树立正确的学习观、价值观等。本文以辽宁工业大学汽车与交通工程学院10级在校学生为调查对象，分析了现写作技巧工科大学生的优缺点和形成原因，并提出了相应的建议。关键词：高校 大学生 理工科 思想动态
当代大学生的教育中思想教育占据着核心地位，因此加强大学生思想政治教育，是提升大学生综合素质的必然要求，为了更好地做好这项工作，提高思想政治教育工作的实效性，探索出一条适合现代大学生思想政治教育新途径。本文对当前大学生思想动态进行了调研和研究，具体情况如下。
一、问卷调查的基本情况
本次调查的范围是辽宁工业大学汽车与交通工程学院10级本科学生，其中男生292人，女生56人，具有典型的理工科男女生比例特点。我们从每个班级随机抽取15名学生，共发放问卷165份，收回有效问卷163份。有效问卷数占我校10级本科学生总数的1/27，抽样调查率还是比较高的。最后通过spss11.5软件进行数据处理，结果显示，调查数据能够代表当前理工科大学生的思想动态，数据结果真实可靠。在调查试卷问题的设计上，我们主要划分为：学习观、价值观、社会热点问题、人际交往、思想道德素质、就业观、消费观等七个部分。
二、对大学生思想动态调研结果及分析
1、现在的大学生主要是“90”后，他们身处经济快速发展的时代背景下，呈现出一些好的方面。（1）获取知识的能力较强
当今时代是一个知识爆炸的时代，高科技产品的种类丰富、用途广泛。知识成为立足当今时代重要的资源，因此，培养大学生获取知识能力成为老师们所关心和关注的话题。值得庆幸的是，通过本次问卷调查所反映出来的结果还是让人欣慰的。调查显示：有57.9%的同学可以从互联网获取所需要的知识，有34.3%的同学可以到图书馆等场所通过书籍获取知识，有25.6%的同学向他人请教获取知识，还有2.1%的同学以其他方式获取知识。获取知识的渠道较多，同学们不只有一种获取知识的方式，但是也反映出来，大多数同学还是依靠网络来获取一定的知识，可见当今网络时代的重要性。在网络怎么写作社会的同时，使我们也意识到，让学生们真正的利用好网络才是根本所在，保证学生们在利用网络的同时，也需要做到不能影响学习、工作的正常进行。
（2）有积极参政意识，但理性认识肤浅
参政是一切阶级实现自己要求最直接有效的手段，每个同学对政治的敏感程度和参政意识不尽相同。通过本次调查，有约89.3%的同学有较强的参政意识，但是根据同学们对自己参政原因的解释，可以看出同学们大部分盲目跟从组织，理性认识肤浅。大学生主体上认同当今主流的政治价值观，政治生活活跃程度较强，与此同时，仅从表面上认识到参政带来的好处和利益，没有真正的体会到参政后的义务和责任。虽然当代大学生具有较高的文化素养，但也需要老师们应该正确的引导同学们的参政意识，把握好大学生政治心态的趋势，有针对性的培养和引导大学生的思想认识，是学生们真正理性的了解和认识参政的意义和责任。
（3）竞争意识比较强
随着经济社会的不断进步和发展，竞争也日益严重，为了更好地立足于社会，怎么写作于社会，学生们就要必备正确的竞争意识，学会如何竞争。可见，培养学生们的竞争意识，是学校教师工作的一项重要内容。通过调查，超过90%的学生均已认识到如今社会就业与生存的压力，有较强的竞争意识。同时，我们要正确引导学生的竞争意识，不能使同学们深感压力较重，以防带来不必要的身心健康问题。竞争虽然残酷，优胜劣汰，但是它并非无情，我们要培养学生的合作精神，不能孤军奋战，同学们要互相帮助，共同进步，以便最短时间内适应经济社会的发展。
2、固然“90”后大学生呈现了一些积极的方面，但同时也暴露了具有时代特征的不足之处。
（1）自我价值强，社会价值薄弱
大学是人生一个重要的阶段，是一个人的人生观和价值观形成的重要时期，当今的时代要求同学们生活学习各方面全方位面对和思考自己在社会中存在的价值。因此，大学对于一个人来说十分重要，在这个时期，要树立正确的价值观，这样对人的一生都是收获。通过调查反映出有75.6%同学们自我价值感较强，而社会价值感颇弱，以致于两者不能有机的结合，达到更好发展的目的。人要实现自我价值，就要树立正确的人生价值观，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。在当前建设和谐社会的征程中，我们要实现个人价值和社会价值的统一。不要只为自己着想，为了满足自己的私欲，全然不顾甚至牺牲他人的利益。我们要做到社会与个人相辅相成，共进共退。人的价值也在于创造价值，对社会责任感和使命感，建立正确的社会价值观，只有社会价值得到尊重和满足，才能够更好地实现人的自我价值，最终使人生价值和社会价值更好地结合起来。
（2）消费缺乏理性
理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下，按照追求效用最大化原则进行的消费。消费作为当今生活重要的组成部分，大学生也是社会消费的重要群体之一，理性的消费不仅可以提升自己的消费观念、合理消费。同时，还能够为家庭减轻负担。根据调查结果显示，74%的学生日常生活费超过1000元，更有64%同学消费方式缺乏理性，无法正确的把资金全部用于适合的地方。由于同学们社会经验不足、大多消费来源单一导致学生们缺乏合理的消费观，同时从众消费、盲目消费、攀比消费和情绪化消费等不健康消费心理纵使同学们时常出现超前消费或负债消费等现象。社会可消费渠道的多样化，也使同学们对新奇事物产生好奇，以致用消费手段达到最终目的。因此老师应该从各方面培养学生的社会责任感和家庭责任感，使同学们养成良好的勤俭节约，艰苦朴素的消费观念和行为，以适应经济社会活动的需要。家长也要适当引导孩子合理消费，不能过分宠爱孩子，对子女的消费观要明确，以便帮助子女养成良好习惯。家长、学校的共同努力，再加上学生们的消费意识的觉醒，一定会使学生们树立正确、合理的消费观，担负起社会和家庭的责任。（3）表里不一，学习两极分化
大学生作为如今社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专业人才。他们文化程度较高，对事物的判断力和洞察力可以说均已达到一个高度。同学们明白做事的合理性、正确性。但是真正遇到问题时却表现的不如人意。根据本次调查，大多数同学对事物的宏观判断准确，明白自己的责任与义务，99.2%的同学懂得“大学生应把认真学习当做首位”。而在现实中，却体现了同学们表里不一，无法做到认真学习。再看去年的成绩，更能体现出来学生说与做的不统一和两级分化严重。平均分在85分以上的占总人数的20.3%，平均分60以下的占37.4%。由于学习成绩较高的同学认识到学习对一个学生的重要性，而一直没有放松学习；然而，对一些没有认识到学习重要性的同学来说，从高中紧张的学习氛围中“释放”出来，不爱学习，“享受”着大学生活的自由和快乐，却没有想到能否正常毕业的问题。为此，我们老师也应该积极引导，使同学们建立一个正确良好的学习观念。
（4）心理问题突出
随着社会的飞速发展，生活节奏的日益加快，人们难免会产生不合适的情绪和心理压力。心理健康是大学生适应未来社会的基石，心理问题会影响一个学生正确的人生观和价值观。通过本次调查，反映出同学们存在较多的心理问题。56.4%的学生对大学新的学习生活方式感到不适应，从以前的“知识灌输”式学习转变到现在的“主动性学习”的方式，同时也要学会独立自主的生活，与他人和谐相处等能力；45.3%的同学表现出学习紧张、竞争压力以致造成心理压力过重，29.1%的同学由于人际关系无法正确处理导致社会心理的障碍，34.6%的同学由感情、恋爱方面引起过情感激荡，23.1%的同学由于目标、理想的落空或无法实现导致内心困惑。这些心理问题的存在，会影响着同学们对大学乃至社会的不同看法。也有利于大学生心理健康的全面发展，以便更加适应今后在社会上的发展。
3、我们对新时期大学生暴露出的不足之处进行了研究，希望找到问题出现的原因，具体原因如下。
（1）社会发展和家庭环境影响
我国社会主义事业的快速发展，社会文明程度的提高，综合国力的增强，使大学生政治责任感较强，对国家前途充满信心和和价值观积极向上的根本原因。然而，社会发展的多重性导致了大学生思想的复杂性，市场经济的负面影响也使大学生的价值观受到强烈的冲击和挑战。同时经济全球化带来的多元政治、文化思潮，给大学生的思想稳定带来不利因素。作为社会的知识阶层，大学校园里的学生在新的思潮和观念的冲击下必然产生对既有价值、理念的反思和追问。这种观念上的冲突和思想上的碰撞，对政治敏感度高而理论辨识力有限的大学生群体来说，无疑会产生思想上的迷失和彷徨，影响到其群体思想的稳定。最后不同的家庭环境对大学生的教育和影响产生不同的结果。不正当的家庭教育容易导致大学生失去正常的积极自由的发展个性，缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云，性格压抑，心理自卑，遇事唯唯诺诺，缺乏独立能力，没有开拓精神，缺少发散性思维。家长对于孩子的教育愿望过于迫切，缺乏恰当的教育方法和教育方式，望子成龙、望女成凤的心态非常严重，这些都在一定程度上影响了大学生的心理健康。
（2）传统大学生培养方式
传统教育方式束缚了大学生的主动性、积极性和创新精神。传统教育方法强调启发式，学思并重的思想，但最终又以应付为目的，扭曲了学习的目的。在传统教育中，家庭教育占有很重要的地位。家长给予子女过分的关爱，会导致大学生在学校里抗挫折能力差，容易形成人格上的依赖性，缺少进取心，畏惧心理重，缺乏同情，自我约束能力和自信心差，缺少主见等等。
（3）“榜样”的力量
“榜样”会影响人们习惯的形成，对于成年人，也不排斥陌生的榜样。例如大学生同一个很能喝酒的陌生伙伴一起喝酒时往往也会喝的比较多，这说明有些癖好具有极大的“传染性”。“榜样”的生活方式有时会被潜移默化地接受过来。一些电视、电影和文学作品中的人物也会成为人们模仿的虚构的榜样。性情激动的年轻人往往会根据屏幕上所展示的方法进行攻击、抢劫甚至杀人。“榜样”也会使得一些人过分模仿，导致走向思想的极端。
（4）网络负面影响
网络信息鱼龙混杂，过多的信息对大学生造成信息污染，其中的一些信息对青少年的思想观念和道德行为造成了严重的影响，使他们的精神世界受到严重的污染[3]。网络的虚拟性容易导致大学生现实生活适应能力的下降。而且网络化的发展可能形成因特网迷恋症，给大学生的身体发育和心理健康带来极大的危害。为此网络的发展容易导致大学生网络犯罪现象的产生。
4、建议
（1）改进培养方法；建立良好的班集体，指导学生开展大学第二课堂活动，诸如学术活动、社会实践活动、勤工俭学活动等。组织积极健康的文体活动，强化学生自我教育、自我管理、自我怎么写作意识。引导学生转变观念，正确看待心理健康问题。配合党、团两级组织加强大学生发展党员的工作力度。也可以通过加强爱国主义教育，以及诚信教育，产生一种对大学生潜移默化的积极影响。
（2）良好的社会、家庭环境；良好的社会环境既可以为大学生的成长提供了一个良好的发展空间，也可以为大学生的思想政治教育工作起到积极的促进作用，为大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成提供了保障[4]。社会主义市场经济的健康发展，社会主义精神文明建设的不断加强，有力地推动着大学生思想观念的确立和道德文化水平的提高。当然不能忽视家庭环境，因为良好的家庭环境能够使大学生得到更好的家庭教育，为他们创造和谐的家庭成员之间的关系，使其能够培养良好的道德品质和生活习惯，并使他们能够心情舒畅地投入到学习生活之中，并健康快乐的成长。
（3）提高教育者素质；理论性与实践性相结合：把课程的学习与教育实习有机的结合起来。由传统的“传授知识”的教学观向“开发智力，发展能力”的教学观转变。提高教师的学历层次，增大高学历教师比例，并逐步建立高素质高水平的师资队伍。注意传统性与创新性相结合，以及人文性与科学性相结合。改进教学方法，注重学生的主体地位和主观能动性。
（4）树立良好的榜样；发掘、培养和宣传优秀大学生典型，用大学生周围的榜样教育感染大学生，展现
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当代大学生积极健康、蓬勃向上的精神风貌。组织开展向优秀模范大学生学习的活动。同时教育者的一言一行、一举一动对教育对象也都是一种榜样。因此，应该充分发挥教育者在授学过程中榜样教育的独特作用，既可以引导大学生向模范先进人物学习，也可以使他们从榜样的人格中受到感染和鼓舞，引导大学生实现其人生价值。又以身作则、为人师表，在每件事情上做到学生心目中的榜样，对他们起到潜移默化的积极作用，成为学生的楷模。（5）加强网络思想政治教育；增强大学生社会责任感，引导其自教自律。充分发挥传统社会化主体作用，加强对大学生的教育与引导。推动网络社会的健康、稳定、有序的运行，为广大的大学生提供一片“健康、绿色”的网络天地。不仅促进了大学生独立意识的发展，更促进了大学生创新精神的培养和道德法制意识的健全。
参考文献
黄梁.微博对高校学生维稳工作的挑战与应对策略刍议[J].北京电力高等专科学校学报.2012，29（1）.
林政旺.家庭环境对大学生的心理影响[J].北京电力高等专科学校学报. 2011，28（9）.
[3]温斌，张萌.浅谈网络对大学生的负面影响[J].邢台职业技术学院学报.2007，24（2）.
[4].论社会环境对我国高校思想政治教育工作的促进作用[J].文科爱好者（教育教学版）.2009，1（4）.