本站原创关键词：精细化管理；学生工作；实施途径
随着经济社会的不断发展，对人才的需求越来越趋向于多元化，大学生的思维方式、人际交往以及价值取向也发生了很大变化，传统的高校学生工作管理模式已经不能满足学生个性化、差异化发展需求，在高校学生工作中构建精细化管理模式势在必行。
一、精细化管理的内涵
精细化概念源于二十世纪50年代日本丰田公司的精益生产理念，是企业运用的一种常规管理方式，是通过运用规范化、程序化、数字化和信息化的手段，使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运转。精细化管理模式是社会分工越来越细化和以人为本思想越来越强烈对现代管理经营手段的必定要求，是通过对指定群体的工作分工，工作中每个步骤和每一个环节做出的严格要求与技术指导，把标准化管理运用到全面管理模式中的理念。精细化理念运用在高校学生工作中主要包含三层含义：一是精，要注重质量提升、注重个性发展、注重标准严格，把学生教育管理和怎么写作工作做到精确、精准、精心，要清楚学生工作各个时期的工作重点，把握教育发展规律和经济社会人才需求规律，坚持工作原则，掌握工作方向，跟踪工作动态；二是细，即把学生工作的每一个环节通盘考虑，整体谋划、周密部署，注重怎么写作、注重基础，注重细节、注重实践，从小事着眼，研判事态发展形势，切实做到细致、细心和细腻；三是化，要将各项工作规范化、程序化、制度化以及考核量化，切实做到有章可循、有法可依。这种理念对于加强和改善高校学生教育管理工作具有积极的作用，是提升高校学生工作规范化和科学化水平的重要手段。
高校学生工作精细化管理模式主要有三个特征：一是主体性，即以学生主体，树立以学生为本思想，注重发挥学生的主体地位和内在价值，充分发挥学生的主观能动性，注重培养学生的参与意识，引导学生进行自我教育、自我管理和自我怎么写作。二是科学性，利用现代信息技术，如互联网、微信平台、广播电视平台等，对育人过程实现定量定性、人文与科学相结合的管理，在与学生沟通交流和信息发布等方面，切实做到便捷高效。三是绩效性，主要考虑人力、物力、财力等资源的投入与工作任务完成情况的比值，实现投入与产出的最大化与最优化。
二、精细化管理在高校学生工作中运用的作用
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，是建设中国特色社会主义的中坚骨干力量。在高校学生工作中运用精细化管理模式，是培养学生德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要手段，作用重大。(一) 是引导大学生践行社会主义核心价值观的迫切需要
党的十八大赋予了社会主义核心价值观新内涵，提出了“倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的价值观念。高等学校要培养大学生具备“执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领”，就要针对当代大学的性格特点和时代特征，不断加强改善工作策略、工作手段，规范工作程序，量化工作指标，运用科学的精细化管理理念，切实做到普遍培养与差异发展相结合，理论教育与实践操作相结合，品格塑造与专业知识相结合。采用精细化理念教育引导学生，一要“勤学”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要学会博览，又要学会专攻方向；二要“修德”，引导学生学会感恩、学会勤俭、学会助人、学习谦让；三要“明辨”，引导学生学会深思、判断分析、正确决择，树立正确的世界观、人生观、价值观；四要“笃实”，扎扎实实做事、堂堂正正做人，迈好步子、夯实根基、久久为功。(二) 是提升高校学生工作教育管理怎么写作水平的有效途径
党的十八大以来，党和国家相应出台了关于深化教育改革的相关政策，并不断加大经费投入，标志着高等教育改革已经进入深水区，致力于解决人民群众日益增长的对优质教育资源需求与优质教育资源相对匮乏的矛盾，这就对大学生的教育管理怎么写作工作提出了更高的要求，但是高校学生工作中还存在着亟需解决的理由，如，一是部分高校对学生工作的重视程度还不够，学生工作模式存在不系统、不规范、要求标准不高等理由；二是党和国家要求学生工作队伍走专业化、职业化发展道路，在队伍建设方面也相应出台了很多政策，采取了很多措施，但是达不到辅导员队伍全面的、系统的培训要求；三是学生工作者尤其辅导员日常事物性工作多，工作压力大，存在“千根线穿一根针”现象，造成工作方式简单、工作策略粗放等理由。针对于上述情况，就要求高校实施精细化管理理念，总体谋划、合理布局，创新思维、提升效率。(三) 是强化学生职业素养和学业质量的重要手段
大学是学生走向社会离开校园的最后环节，学生不仅要学习专业知识，更要注重个人能力的提升，如语言表达能力、沟通协调能力、组织管理能力以及文字写作能力等。高校学生工作者必须深刻把握当代大学生成长成才规律，有地放矢地做好学生的教育引导工作。新时期大学生个性突出，大部分都是在独生子女家庭的生活环境中长大，加之经济社会大环境的影响，他们主要存在着以下几个方面特点，一是平均智商较高，好奇心强，较为叛逆，接受新生事物快；二是个性张扬，思想活跃，对于主流文化的认知度低，推崇非主流文化；三是视野宽容，信息量较大，但主要以网络为主；四是存在，功利性比较强；五是由于在“众星捧月”的环境中成长，依赖性强独立性差，团队合作意识和抗挫折能力较差。这就要求高校学生工作者在坚持人人能成才的差异化发展教育理念，转变传统的管理策略，采取精细化管理模式，在学生日常管理怎么写作过程中体现人文关怀，在细致工作中提高教育管理的针对性与实效性。三、构建高校学生工作精细化管理模式的途径在高校学生工作中实施精细化管理是一个全新的概念，是一个系统工程，只有强化意识、健全组织机构、搭建信息平台才能将工作落到实处，才能呈现出可持续、良性发展的态势。
(一)建设一支高素质的学生工作队伍
要建设一支以专职为主体，以为辅助，专相结合的“特别通吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的学生工作队伍。一要强化创新工作思维，进一步转变观念，不断创新和改善工作方式策略，树立精细化管理意识，深入研究精细化管理内涵，并在工作不断探索、不断尝试、不断创新，不断取得成效。二要强化业务能力提升，学校要加大投入和管理力度，引导辅导员走专业化、职业化发展道路；分批分层次选派辅导员参加培训，考取国家心理咨询师、国家职业指导师、职业生涯规划师等相关资质证书，持证上岗，不断提升业务能力与水平。三要强化政治责任意识，切实做到“三个关注”，即关注时事政治，了解国际国内新闻热点、发展态势；关注青年学生中的热点话题、难点理由，掌握学生个性特点，因材施教，掌控学生思想动态；关注弱势群体，对身体、心理有理由学生加以正确引导和心理疏导，对家庭贫困或家庭有重大变故的学生特殊照顾。四要强化理论研究能力提升，广泛涉猎教育学、管理学、经济学、社会学以法律等相关知识；利用社会实践机会走进厂矿、企事业单位，走进学生课堂，走入学生寝室，广泛开展调查研究，不断增强工作针对性与实效性。(二)构建一个全面系统的学生工作评价体系
教育管理怎么写作学生成长成才，既要注重过程管理又要注重效果评价。运用精细化管理模式能够解决“做什么”、“怎么做”、“怎么做好”的理由，要在学生德、智、体、美等方面设定指标，制定评定措施，规范评定标准。强化对学生的理想信念、政治态度、集体观念、遵守纪律、学习态度、劳动态度以及文明素养等进行考核，综合评定学生的能力素质，并将评定结果与学年评优评奖和发展党员工作挂钩，并形成学生个人成长档案。强化行为养成教育，将评价指标细化到文明寝室建设、早操出勤情况、晚自习出勤情况，不断规范学生日常行为；强化关注学生长远利益诉求，挖掘出学生的最大潜力，提升学生成长空间；强化关注社会评价，加强与学生家长、用人单位和社会团体组织联系互动，多听取、接受反馈意见，对精细化管理模式做出正确的评价和判断，并不断充实完善。(三)完善一个周密的学生工作规章制度体系
实施与推进高校学生工作精细化管理模式必须要有一套规范、完整的规章制度作保障。一要建立学校职能部门、二级院系、辅导员、班主任、学生组织五级联动立体式、网络化教育管理怎么写作保障机制，明确岗位职责，细化分工，确保无盲点，确保时时掌握学生动态，确保学生工作的质量和效率。二要建立学风预警机制，将挂科超过两科的学生作为重点关注对象，建立预警档案，班主任辅导员要定期找谈话，挂科超过三科的要联系家长，沟通情况。三要建立班级评比机制，细化班集体建设指标，与文明寝室建设、集体活动参加、获各级各类奖项、学生违纪、班会团活开展以及首周教育活动开展等情况相结合，建立班级成长档案。四是建立有效的激励机制。采取发展党员引领，选树考研就业典型、自强自立典型、优秀学生干部典型引领等方式，多种途径激励学生发挥潜能、奋发学习，提升能力素质，把实现自身价值与实现学生工作精细化管理的目标统一起来。总之，在高校学生工作中运用精细化管理模式是永无止境的追求过程，需要学生工作者不断探索、不断完善。
参考文献：
[1]林艳.高校学生工作精细化管理模式探析[J].河南科 技学院学报，2012，（12）.
[2]陈建山.高校学生工作的精细化管理深思[J]，赤峰 学院学报（自然科学版），2012，（7）.
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[责任编辑：胡 悦]