职工心理倾向,强化政治思想工作

摘 要:本文分析国企糖厂职工心理倾向的异同,提出应用个性心理学,创新思想政治工作的思路和策略。
关键词:心理倾向;政治工作;创新发展
就当前市场竞争非常激烈、糖价低迷,利益主体不断分化,个人自由和价值逐步得到社会尊重的社会环境中,人们更多的从个体而不是集体的角度来分析理由,因此,思想政治工作也要适应社会环境的变迁,积极应用个性心理学的理论和策略探索思想政治工作的思路和策略,这样才能以情感人、以理人、以行带人,以爱待人。

一、国企糖厂职工心理倾向的相关内涵

为了应用心理倾向,首先我们必须对应用心理学有个基本的了解,对个性有个基本的理论把握。个性,也可称人格。指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征总和。个性结构是多层次,多侧面的,由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。这些特征不是孤立的存在的,是错综复杂、相互联系、有机结合的一个整体,对人的行为进行调节和制约的。个性心理学史研究个性现象及其发展规律心理学分支。
个性倾向性决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向,决定人追求什么。包括需要、冬季、兴趣、理想、信念、世界观等。个性倾向性是人的个性机构中最活跃的因素,是一个人进行活动的基本动力,决定着人对现实的态度,决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。
思想政治工作是做人的思想工作,要想做好思想工作必须首先了解人、研究人、理解人,这样才有一个做好工作的基础。而个性心理学是专门研究人的个性心理的一门科学,对理解人具有重要的作用。因此,在思想工作中必须远用个性心理学。

二、个性心理学与思想政治工作的关系

个性心理学与思想政治工作具有统一的指向点。政治思想工作的对象同个性心理学的研究对象一的指向点。政治思想工作的对象同个性心理学的研究对象一样,都是具体的人,人的整个精神面貌(思想、立场、观点和态度)大千世界,林林总总,凡是有人群的地方,就有个性心理学研究的客体,也就有政治思想工作的对象和场所。政治思想工作要使自身得到强化、深化,实现自己的根本目的和任务,离不开对个性心理学的巧妙运用。
个性心理学与思想政治工作具有共同的交合点。个性心理学与政治思想工作在理论原则、具体内容上相互渗透、吻合,具有密不可分的交合点。政治思想工作的理论、原则、方针是长期的革命斗争实践中形成并得到完善的,但它在许多方面却包含着丰富的个性心理学内容,其中许多理论原则、经验做法,是结合具体的人的个性,心理特点总结出来的,是和心理学的规律契合在起。政治思想工作就是做“人心归须”、“人性归理性”的工作的心理,只有认识和掌握具体的人的个性心理规律,并自觉地运用于实践,它才能理须、气正、运盛,生机勃勃,成效卓著。
个体心理学与思想政治工作具有相同的相似度检测点。个性心理学与政治思想工作在实践效果和作用形式上有共同的相似度检测点,这就是外界环境、活动、社会因素总是通过个体的内应性而发生作用的,“外因通过内因而起作用”。政治思想工作的一切手段、方式,最终都要通过人们自觉的自我教育过程来实现,这与个性发展的效应程度最终要靠个体自我调节、自我强化是同义的。同时,自我意识作为政治思想工作中的“内应力”与个性的“可接受性”属于同一品质,属于强化效应的同一相似度检测点。

三、掌握好国企糖厂职工的心理,强化政治思想工作创新发展

既然个性心理学对于做好思想政治工作具有重要作用,那么在实际工作如何巧妙的应用呢:

(一)掌握好职工的心理,更新管理观念。

思想政治工作必须紧跟时代步伐,不断更新观念。在个性普遍得尊重的今天,思想政治工作必须树立尊重怎么写作的观念。
人的个性是不同的,人们的个性应该得尊重。没有思想理由的人不仅需要批评教育,而且需要得以尊重、理解和关心。职工心理倾向,强化政治思想工作相关范文由写论文的好帮手www.shuoshilunwen.com提供,转载请保留.随着社会主义市场经济的建立和体制改革的不断深化,思想政治工作必须树立怎么写作的观念,怎么写作于全面建设小康社会这个奋斗目标,必须密切结合经济建设和改革开放的实际开展工作,这样,新时期思想政治工作才有生命。
(二)掌握好职工的心理,创新思想政治思想的工作思路和策略。根据思想政治工作对象的个性特点,努力改善工作策略。一是由“声势型”向“实效型”转变。为避开“走过场”和“空对空”,必须根据实际情况采取不同的策略和措施。二是由“执行型”向“自主型”转变。这就要求思想政治工作在策略上实现从群众被动接受教育向群众自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的自主型转变。三是由单纯“灌输型”向“渗透型”转变。寓思想政治工作于丰富多彩、生动活泼的群众文体娱乐活动之中。四是单一“教育型”向多元“综合型”转变。把思想教育与法律约束、行政监督、经济杠杆等多种手段有机结合起来,真正形成思想政治工作的整体合力。
运用个性心理学做好政治思想工作,就是要遵循心理诱导的规律,结合需要、动机、兴趣、意志、气质、性格、能力、意识等多方面的心态和心理特色,有计划、有目的地规立教育和“系统工程”,训行为习惯,强化教育效果。我们信访干部,只有了解自己工作对象的内心世界,才能找到自己工作的天地,才能找到自己工作的天地,才能挖掘潜力,发挥优势,形成自己与工作对象竭诚双关的凝聚力。
参考文献:
[1]王曼.员工心理契约与人力资源管理[J].经营与管理,2010年2期.
[2]陈志红.基于心理契约的企业核心员工人力资源管理研究[J].经营与管理者,2010年2期.

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