本站原创关键词：高校；社会主义文化强国；作用
1002-2589（2014）17-0210-02
党的十八大在党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国奋斗目标的基础上，强调要扎实推进社会主义文化强国建设。高校作为文化传承、创新和引领的重要载体，作为培养人才、进行文化创新的热土，就必须在推进社会主义文化强国中发挥自己的能力和作用，为建设社会主义文化强国贡献自己的力量。现如今，文化作为一种软实力，已成为衡量一个国家、一个地区综合实力的重要因素，同时也成为各国除经济竞争之外的另一个竞争因素，而且这种竞争继续加强。面对激烈复杂的国际竞争，高校作为社会发展，文化传承和现代文明的摇篮，在推进社会主义文化强国建设的进程中更应该责无旁贷地担负起时代赋予的历史重任和历史责任。
一、文化强国内涵的论述
文化强国顾名思义就是以文化的大发展、大繁荣来带动国家的强大和强盛。因此，要了解文化强国的内涵就首先应明确什么是文化。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。作为社会主义的文化就应该是马克思主义的文化，就应该建立在马克思主义理论基础之上，文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在改造自然和改造社会过程中所创造的物质文明和精神文明的总和；狭义的文化是指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。其次要明确文化强国的内涵。文化强国不仅指我国文化事业本身的发展繁荣以满足我国人民日益增长的文化需要，又是指文化对于我国社会发展推动力的提升和文化在我国对外交流过程中国家形象支撑力的增强；不仅指文化产业的大发展大繁荣，也是指以文化的强大推动国家社会经济的发展繁荣和国家的强大。同志曾指出，没有文化的军队是愚蠢的军队。没有文化的国家，就好比失去了灵魂一样，国家的经济社会发展也很难顺利平稳地进行。因此文化的发展和经济社会的长远发展有着密切的关系。目前我国正处于社会主义初级阶段，处在社会转型发展的关键时期，虽然社会主义建设的各方面取得了不俗的成就，但还难以满足人民对于精神文化的需求，文化发展和经济社会的发展仍很难充分挂钩，与世界发达国家相比，文化事业对于经济社会的发展的推动还比较弱，以至于我国在文化交流中仍旧无法达到和发达国家同等的地位。在这样的情况下，我们必须努力加强文化强国建设。
二、高校在推动社会主义文化强国建设中的作用
高校是人才的摇篮，是文化创新的热土。高校是培养高层次人才、传承文化、创新文化的主渠道。高校作为传承文化、培养人才和传播文化的主渠道，教师和学生是其主要组成部分，是高校发展的重要载体和传播者。目前，大学生生活在科学技术高速发展的时代，他们对新科技和新技术具有很强的敏感度和领悟能力，同时大学生是文化创新的重要力量。教师作为学与教的统一体，是先进文化的学习者和传播者。教师将自己从报纸、杂志、电视、网络等渠道获得的最新文化信息以讲授的方式和其他的方式教授给学生或是与学生交流，同时可以从学生中了解最新的文化信息。因此，在推进社会主义文化强国建设中，既要发挥学生的先进性作用，也要发挥教师的重要作用。(一)大学生在推进文化强国中的先进性作用
当今正处于物质空前发达的时代，信息技术和科学技术正以前所未有的速度继续向前发展，作为当代大学生，承担着历史和时代赋予我们的重任和责任，但是由于受到一些利益主义、个人主义等价值观的影响，致使一些大学生忽视了自身所承担的重任和责任。所以在社会主义文化强国建设的大环境下，大学生理应担负起时代赋予我们的历史重任。当代大学生是文化创新的主要力量，因此在推进社会主义文化强国建设的进程中，应该努力发挥自身的优势，贡献自己的力量，努力做到以下几方面。1.坚定马克思主义、共产主义和社会主义信仰，树立正确的世界观、价值观
加强对社会主义核心价值体系的学习，用先进的理论和先进的文化，特别是社会主义的先进文化来武装自己，提升自己的理论水平，提升自己用先进理论处理复杂理由的能力。当代大学生的文化创新和文化实践要以马克思主义、共产主义和社会主义为内在信仰，确保文化产品与社会主义先进文化的发展要求相符合，符合科学的大众的文化需求。人的活动是实践和认识的高度统一，大学生不仅要在认识上坚定马克思主义信仰，而且要在实践活动中以马克思主义理论为指导，自觉的树立正确的世界观和价值观。大学生作为社会的年轻群体，易于接受新思想和新事物，但是也容易被不良思想所诱惑。因此，在实践生活中，当代大学生应以马克思主义、共产主义和社会主义作为自己的理想信念，用行动自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的诱导和诱惑。
2.大学生应积极提升自身的整体素质和修养，以积极健康的方式对待生活
作为社会最具活力的群体，作为文化创新的重要力量，大学生应该努力认真的学习专业知识，提升自己的专业素养，另外，还要努力提升自身的文化品位和文化修养，选择内容积极向上、反映高尚精神的文化作品，自觉抵制“三俗”文化。社会主义文化强国建设的目标之一就是在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。健康的生活方式不仅体现在精神状态方面，还体现在生活态度和习惯方面。在日常生活中，大学生应该保持良好的作息时间，积极参加有益身心健康的活动，勤俭节约，反对铺张浪费，与人友善。从身边的小事做起，培养良好的生活习惯，在实践中践行低碳生活的要求。
3.在实践中维护国家的文化利益，培养文化自信和文化自觉
近年来，随着经济全球化趋势的加强和中外文化交流的加深，西方的拜金主义和个人主义的资产阶级价值观以不同的方式传入我国，成为我国社会主义文化发展的不和谐因素，中国的文化面对着前所未有的挑战。针对这种目前状况，当代大学生应该以实际行动来抵制这些资产阶级的价值观，在学校中揭露资产阶级的世界观的弊端，弘扬中国的传统文化和社会主义先进文化，加深大学生自身对资产阶级世界观危害性的认识，深化对社会主义先进文化优越性的认识，提升大学生自身的文化价值，维护我国的文化利益。同时，大学生应对社会主义文化的优越性持有充分的自信，勇于同任何形式的文化霸权主义作坚决的斗争。在此过程中，不仅可以丰富大学生对中华民族的文化的认识，传承和传播中华民族的文化，而且能自觉捍卫国家的文化利益，在大学生中形成高度的文化自信和文化自觉，进而引领整个社会形成高度的文化自信和文化自觉。(二)教师在推进社会主义文化强国建设进程中的重要作用
教师作为高校中重要的力量，具有很强的文化素养，深厚专业能力和专业功底，具有一定的文化自信和文化自觉，辨别理论是非的能力很高。在推进社会主义文化强国建设的进程中，教师也应该不断坚持马克思主义理论的学习，加强社会主义先进文化的学习，强化自身的理论修养和文化修养，抵制不良思想的诱惑和诱导，坚定马克思主义、共产主义的信仰，树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，在教学过程中，发挥自身授人以渔的能力，对学生进行先进文化的教育，以各种形式向他们讲述拜金主义、享乐主义和极端个人主义的种种危害，培养学生学习先进文化抵制腐朽文化的能力。在与学生交流的过程中，充分了解他们的思想，认真观察同学的行为，纠正学生中存在的不良思想和行为，使学生树立正确的人生观和价值观。高校是培养精英的热土，教师是创造精英的掌舵者，教师的文化品位也影响着学生的文化品位。因此，教师在培养人才的过程中必须加强对文化素质和文化品位的学习、提升。在实际生活中，要广泛阅读积极健康的书籍、报刊和杂志，培养健康的生活方式和生活习惯，以积极健康的生活方式和生活态度进行文化创作，以积极健康的教学态度进行教学，培养学生积极向上的态度。
作为一名人民教师，要以实际行动维护国家文化利益，要对中华民族的文化有高度的自信和自觉。在实践活动中，以发表文章的方式批判资产阶级世界观，树立为人民怎么写作的价值观和人生观，有先进的理论武装自己，用正确的先进的理论处理复杂的理由，勇于同各种破坏社会主义先进文化的行为作坚决的斗争，为学生树立良好的形象。
三、结语
推进社会主义文化强国建设是全面建成小康社会的必定要求，是夺取中国特色社会主义新胜利的必定要求，是实现中华民族伟大复兴的必定要求。高校作为培养人才的重要渠道，在推进社会主义文化强国建设的进程中起着责无旁贷的重要作用。高校要坚持以文化育人，在培养高素质人才中发挥重要作用；高校要坚持文化创新，在推动大学文化建设中发挥重要作用；高校要坚持文化交流，积极进行高校之间的交流，同时加强与国外先进文化的交流，在提升国家文化交流中发挥重要作用。
中华文化源远流长，博大精深，为中华民族的繁荣发展做出了巨大的贡献。这是我国社会主义文化强国建设的宝贵资源。我国高校应充分利用这些得天独厚的优势资源，通过培养优秀文化人才、培育具有中国社会主义特色的文化品牌，开展文化研究，加强文化交流，为我国文化强国建设贡献力量，使社会主义文化强国建设更具活力和亮点。
参考文献：
[1]选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.
[2]李世云.试论高校校园文化在建设文化强国中的地位和作用[J].高教探索，2003（4）.
[3]周薇.我国建设文化强国的理论与战略[M].广州：广东人民出版社，2005.
[4]张楚廷.从反对“产业化”到反对“去行政化”说明什么[J].大学教育科学，2010（3）.
[5]陈正良.增强中国文化软实力论要[J].浙江社会科学，2008（2）.
[6]为什么要培养高度的文化自觉和文化自信[EB/OL].政府门户网站，2011-11-14.