本站原创Abstract： Modern educational technology includes teaching methods， teaching environment， teaching methods and means and other modern technologies in the educational process. Therefore， in higher vocational colleges， how to make a reasonable application of modern educational technology， is the ultimate test of higher vocational colleges.
关键词： 高等职业教育；教育技术；应用
Key words： higher vocational education；educational technology；application
1006-4311（2014）19-0240-02
0 引言
现代化教育技术近几年在高等院校中不断的得到发展，本文主要研究高职院校中教育技术的应用。主要从现代化教育技术和高等职业教育的定义入手，然后分析其应用，对我国高等职业院校对现代化教育的应用情况作简要的阐述。
1 高等职业教育
所谓高等职业教育是相对学术型的人才来讲的。高等职业教育首先是职业教育，是以社会所需的劳动人才为基础，培养的学生以满足社会需求的实践型人才。而学术型的人才是在理论基础知识方面扎实却在毕业之后仍然需要进行不断的磨练才能胜任工作的人才。其次关键词是高等，何为高等，从广义上理解，高等职业院校培养的是职业技术中处于较高层次的技术人才。高等职业教育的目的是为国家经济发展提供生产、建设、怎么写作等一线的技能型人才。高等职业教育要求学生拥有基础的理论知识即可，但是在技术的应用能力方面则要求比较高。除了技术方面，在职业道德和创新实干方面也相比普通的学术教育技术在高等职业教育中的应用相关范文由写论文的好帮手www.shuoshilunwen.com提供,转载请保留.型高校更高，这点也是高等职业教育自身最大的特色。2 教育技术
根据AECT1994给教育技术下得定义我们可以知道，教育技术是为了推动学生学习，对学习过程和学习资料的设计、开发、利用管理和评价的理论和实践。根据图1我们可以更加直观看出关于教育技术的结构。根据定义我们可以知道教育技术的最终目的是为了推动学生的学习。在现代化的今天，教育技术也有了自己新的生命。本文将简要的分析教育技术目前在我国高等职业教育中的应用目前状况以及对应的措施。3 教育技术的应用
3.1 点状分布的教育技术应用 我国的电化教育是比较早的，自从上世纪80年代以来，我国各大高校的电化设备配置都已配备，可能在配备水平上存在很大的差异，但是基本上都已开始应用。但是在各大高校中存在一个现象，部分的专业利用多媒体设备比较多，而其他的一些却比较的冷门。这种一头热的情况一般都是这些老师和一些系对现代化教育比较重视。加强对现代化新兴技术的重视，需要各个系部和老师的同时重视。上世纪的电化教育现在已经不太能适应当前的教育技术的要求了。3.2 技术层次的演进 从AECT 1994对教育技术定义我们可以看出，教育技术的应用层次主要包括技术和理论层次。为教育技术的应用提供平台的就是技术层次构建，而整个的技术层次主要包括两个方面，即硬件和软件技术方面，众所周知，硬件技术就是学校教育技术应用一些硬件环境。软件技术就是教育技术所涉及到软件支持平台，比如教学视听教材、教学过程中常用的应用软件、教学资源库等等。在高等职业院校中，利用虚拟技术进行技术考核也是由技术层次所提供的平台。
3.3 理论支持 理论支持是教育技术应用效果得到落实的重要保障。在理论层次主要涉及的是教师在教学思想方面的转变、教育技术与教学中各个学科的整合的思想、在高等职业教育中对创新实干精神的追求的观念等等。这些理论支持主要用来保证教育技术在应用过程中能有更好的效果。
4 应对措施
4.1 由点到面逐渐展开 信息技术飞跃发展的今天，电化环境已经不能完全适应现代化教育技术的需求，加强对现代化教育的重视，利用新型的设备与技术相结合，能够让学生更快更好的吸收所学的技术，能有更深刻的体会。现今的社会更是不仅仅要求由技术即可，对现代化设备的使用也是必要的。高等职业院校培养的技术性人才也应同时具备对现代化设备的使用的技能，所以院校更应重视对现代教育技术的重视。而目前面对高等职业院校中现代化教育技术只得到部分的认可，可以采取由点到面的措施，可以对部分重视的系树立榜样，支持大家进行学习，推动整个教育技术的运用。4.2 构建完整的软硬件支持环境 只有配备完整的软硬件平台，现代化的教育技术才能得到很好地落实。在各大高校中，软硬件配备都是比较完备的，但是并不是所有高职院校都配备齐全。高职院校其实更应该配备齐全，技术的学习与理论学历是不同的，技术的学习更多的是需要实践，将实践与现代化技术相结合则会更加的直观明了。智能化的技术才更加复合社会上所需人才的标准。
4.3 教师理论再培养 教师的教学直接影响学生的学习情况。软硬件的投入可以使得我们的教学过程丰富多彩，但是先进技术的应用首先离不开先进的理念指导。教学过程除了教学工具的支持也需要教学资源的支持。教育技术的培训工作在全国也得到了重视，在全国的很多主要城市都设立试点培训，推广教师的教育技术。教师的教育技术的培训也是采用的由点到面逐步展开的策略，培训主要是将技术和理论结合，保证教育技术在学习的教育中得到真正的落实。
4.4 其他 关于现代化教育技术的引进在高等职业院校中要特别的注重效益性，协调和平衡经费的支出。需要注意的是现代教育技术更新速度很快，而且设备的要求高，所以需要投入的经济成本也比较高，因此高职院校的行政部门应该着重提高已引进的现代化教育技术的利用率，而不是在引进之后置之不理，造成巨大的浪费。行政部门应加强区域内的建设规划和协调，保证设备不能过于陈旧也不能只注重追求高端却毫无实用价值，衡量现代化教育技术的指标应该是效益性。此外，相对于高职院校高一级的教育行政部门和其他的相关单位更要做好统一的指导并协调好范围地区内的教育信息化平衡发展。
5 结束语
当今是信息社会，学生的素养不仅仅体现在技术水平的层面，高等职业教育也不仅仅是职业教育。现代化教育技术是提高高等职业教育的强有力的手段，电化的教育技术能满足高等职业教育的需求，能够很好的抓住高等职业院校学生的心里特点，更好的保证学生学习的目的。高等职业院校不论是教师亦或是管理人员都应从思想上、观念上，重视现代化教育技术，推动教育变革。在教学过程中不断的充分利用各种教学媒体，一切为教学怎么写作、为学生怎么写作。现代化教育技术让学生能够更好的符合社会所需人才的要求，更快的融入社会。参考文献：
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