有关于情感教育在语文教学中的应用

有关于情感教育在语文教学中的应用

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浅析情感教育在语文教学中的应用【摘要】小学语文的教材中蕴含丰富的情感,对培养学生的感情有着十分重要的作用,语文老师正是看重这一点,因此,非常重视语文当中的情感教学。在教学的过程中,将情感教育与语文知识相互结合,从而能够很好地帮助学生学习语文知识,提高学生的学习效率。老师在教学中应该根据教材的实际特点,采用适当的教学策略,拨动学生的情感之弦,小学生借助情感的节奏,能够捕捉到作者在文章中所要表现的情感和中心。本文从三个方面讲述了如何在小学语文教学中实施情感教育。
  【关键词】小学语文教学,情感教育,应用
  小学语文教学是一门综合性比较强的课程,除了获得语文教学基础之外,还能享受丰富的情感因素。从心理的角度去看,情感在人的实践活动中起着巨大的作用,积极的情感可以促使学生获得学习的动力,因此,在小学语文的教学中,重视情感教育,一定会获得更多的知识。
  一、合理创造情境,激发学生情感
  小学生的心理都还处于成长期,生理各方面都还没有发育完整,很容易受到一定的情境影响而产生情感上的波动,因此,小学语文老师可以很好地借助这一特点,进行语文教学备课的时候,针对备课内容,创设一个恰当的情境,让学生在老师设定的情境中发生感情的碰撞,从而使学生获得真正的感受。老师在创造情境的时候,可以借助各种教学手段,营造良好的情境氛围,提高学生的学习积极性,老师可以运用音乐烘托情境,使用幻灯片、多媒体等营造氛围,从而建立一个积极的教学情境,使小学生能够有身临其境的感受。
  例如:老师在课外活动时讲“鲁提辖拳打镇关西”这篇文章的时候,就可以运用多媒体播放电视剧《水浒传》中鲁智深拳打镇关西那段精彩的视频段,使学生能够充分感受到主人公的心理变化,从而能够得出主人公的心理变化对他行为的影响,这可以在一定的程度上调动学生的学习热情;再如:在教学《观潮》这一节课时,为了让学生对钱塘江大潮有一个更为直观、全面、形象的认识,在上课之前,先播放一段有关钱塘江大潮的视频作为引入,当视频缓缓地前进,播放到大潮的情境的时候,学生们被大自然壮观的景色给吸引,那种对大自然的感情就会油然而生,由此,激发起学生对祖国大好河山的热爱。
  二、经典朗读课本,增强情感
  小学语文的教学中,经常会出现诵读课文,我们都知道诵读课文是最常用的一种教学策略与手段,诵读文章是小学语文教学中进行情感教育的载体,离开这个特定的载体就不能真正感悟情感,很难领悟作者所要表达的意思。语文
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