开展AUTOCAD和工程制图组合教学
最后修改时间：2024-02-27
收藏本文
点赞:18613
浏览:83225
作者：用户投稿
本站原创
本站原创
关键词：工程制图；AUTOCAD；组合教学
传统AUTOCAD教学模式与工程制图标准存在脱节等诸多理由，将AUTOCAD与工程制图组合教学的模式不仅使工程制图与AUTOCAD绘图相衔接，而且可以提高学生的空间思维能力，还可以提高学生的学习兴趣和学习效率，让学生在最短的时间内学习更多技术，积累实践经验，为今后走进社会打下坚实的基础。随着计算机的飞速发展，计算机辅助设计技术的不断提高，大大减轻了规划师和建筑师的工作量，提高了其工作效率。当前，AUTOCAD软件在计算机辅助绘图和设计方面是应用最为广泛的软件工具。
在传统教学中，学校将工程制图与AutoCAD设成两门课程，分别由两位专业教师讲授。这种做法不仅将课程割裂开分成两门课程增加了课时，还增加了学生学习的压力，降低教学效果。大部分教师为了能够完成自己的教学任务，从而实行“满堂灌”的教学方式，长此以往，学生缺乏实践经验，缺少空间想象能力以及没有自己的理解方式和独立深思的能力。这种教学方式，无形中给学生增添了许多的负担，学生的实践能力很难得到提高。随着时代不断发展，社会对人才的需求也越来越高，不会因为数量而对质量的要求有所降低。因此，学生需要提高自身的综合能力，学生要熟练掌握对计算机的运用，能够做到准确绘图的初步能力。因不能够在课程中将两门课程结合在一起，所以学生即使学习了这两门课程，也不能做到熟练掌握和运用计算机绘图。
分析和了解了AutoCAD 与工程制图之间的关系和存在的理由后，结合学生的实际情况和培养目标，在讲授工程制图和AutoCAD 这两门课程时，教师可以将教学方案有针对性地结合在一起。在AutoCAD教学课堂上，教师会在学习过程中加一些工程制图的内容为学生讲解；同理，在工程制图课堂，教师也会加入AutoCAD的知识内容。随着课程的进展，学生在学习的过程中无意识地接收到工程制图和AutoCAD的知识内容，从而使学生的工程制图及绘图能力有着显著提高。在用AutoCAD绘图的过程中，加入工程制图的投影理论，提高学生日后的阅读图纸的能力，提升学生开展AUTOCAD与工程制图组合教学的由专注毕业论文与职称论文的www.shuoshilunwen.com提供,转载请保留.的学习能力。工程制图知识学习的过程中，学生在学习具体绘图步骤的同时，也为AutoCAD的绘图技术打下了基础。教师可以在课堂上为学生举出一些实例，将工程制图与AutoCAD相结合。
首先，AutoCAD在绘制椭圆和正多边形等图形时，只需简单的命令输入就可以画出，较之工程制图传统的近似画法简单。所以，教师可以略讲近似画法。另外，教师在对工程制图的基本几何内容讲解时，在讲解内容中加入AutoCAD的一些绘图的基本命令。这样，学生不仅学习了几何作图和绘图的基本命令，还让学生感受到计算机绘图的简单性和精准性。
其次，工程制图投影，对学生来说是比较枯燥无味的，点、线、面的投影比较抽象，学生难以接受和运用。学生面对投影面各种关系的投影特性时，有时感到无从下手，无法继续学习下面的课程。面对这种情况，教师就可以运用AutoCAD绘图来创作三维模型，让学生可以直观地观察到点、线、面，教师再通过三维模型中“着色线”与“着色面”，给学生讲解不同位置线与面的投影特性。这样，就能够解决学生对抽象的点、线、面知识的理解和运用，为以后的三维建模学习打下了基础。
为了做到制图基本统一，清晰简明，保证图面质量，提高制图效率，符合设计、施工、存档要求，以适应工程建设需要，因此，建筑及其有关工程图样均应遵守国家制定的各种制图标准。所以，在AutoCAD教学中加入工程制图的内容，让学生明白这种画法的含义和要求。比如，为了方便图纸管理和交流，通常一项工程的设计图纸应以一种规格的幅面为主，除用作目录和表格的A4号图纸之外，不宜超过两种，幅面参差不齐，不便管理。图纸以图框线为界，图框到图纸边缘的距离与幅面的大小有关。在讲AutoCAD的尺寸标注之前，要让学生了解尺寸标志的组成，对每个构成部分进行详细讲解。
最后，对学生手绘与计算机绘图进行双重训练。以学生最熟悉的手绘图作为参照物，结合AutoCAD进行学习讲解，这样学生更容易接受和掌握，还能够加强学生手工绘图的功底，提高绘图积极性。让学生分别感受手绘与计算机绘图，认识到两者的不同，加强计算机绘图知识的讲解，激发学生学习的热情。如，学生在进行手工绘图过程中，对圆弧链接部分很难掌握，但经过计算机绘图的运作就能够解决这个理由。学生在课后对圆弧链接的策略和理论进行探讨与研究，可以加深学生对工程制图的一些理由的理解和把握。这样，可以进一步提高学生的专业素质，推动学生成才。
参考文献：
[1]杨思斯，马威.专业基础课的课程改革探讨——以“AutoCAD”课程
为例[J].中国电力教育，2011（10）.
[2]敬平，王忠伟，谭跃辉. AutoCAD2000在道路工程竣工图绘制中的
应用[J].中南林学院学报， 2001（3）.
[3]薛明琛.提高AutoCAD绘图速度的策略及注意的理由[J].科技创
新与生产力，2010（6）.
（黑龙江省哈尔滨劳动技师学院）
相关论文
项目教学法在《现代工程制图》教学过程中运用
[摘要]项目教学法是一种以学生为主体的新型教学法，可开发学生的创造潜能，提升综合运用知识的能力。本论文提出将项目教学法运用到《现代工。
教学制图辩证逻辑思维策略在《工程制图》教学中运用
摘要：知与行是人类活动的基本结构。在人类活动的起初,知和行是融合的,随着人类活动的不断深入,从及获得经验的不断丰富,他们对活动对象的理。
挂图基于Solidworks电子挂图在机械类工程制图课教学中运用
摘要 文章介绍了Solidworks软件制作电子挂图的应用，电子挂图将三维和二维密切结合起来，增强学生的空间想象力、树立三维思想，以达到培养。
想像力《工程制图》教学中学生空间想像力培养生
摘要：随着社会的发展与进步，重视《工程制图》教学对于现实生活具有重要的意义。在教学中对学生空间想像力的培养显得尤为重要。本文主要介。
教学工程制图CAD教学中学生立体思维能力培养
摘 要：通过立体思维形成的过程和特点，介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导，利用计算机软件CAD功能，辅助立体思维。
教学构建现代工程制图技术课程内容体系
摘要：针对高职毕业生实际能力与职业岗位要求的差距，浅析硕士论文工程制图课程教学近况毕业论文范文，提出构建突出实践教学环节、传统与现。
留学生,教学内容留学生,学生,留学生“工程制图”教学革新和实践
：高等教育国际化进程的不断深入，外国留学生来到学校学习。与学生相比，留学生具有鲜明的个性和特点，原有的教学方式和策略教学论文并很好。