本站原创【关键词】高校辅导员；“微”能力；思想政治教育
文章编号：ISSN1006—656X（2014）03-0107-01
一、微信的产生及功能
微信已经成为大学生的一种生活方式，微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。微信支持多种语言，支持Wi-Fi无线局域网、2G，3G和4G移动数据网络，iOS版，Android版、Windows Phone版、Blackberry版、诺基亚S40版、S60V3和S60V5版。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。与传统的通信方式相比，微信具有开放性、 便捷性、 社交性、灵活性以及传媒性的优势。 除了单聊， 还可以进行群聊； 既可以与熟悉的人进行聊天，同时也可以与陌生人进行对话，使得微信正式步入语音助手领域从而实现和完成智能对话、 互交的怎么写作。由于微信软件本身完全免费且节省资费而深受大学生喜欢。微信的特点归纳起来有以下几点：1、省流量， 费用低 。2、多种沟通方式， 多种扩展功能。支持文字、 语音、图片和视频等多种信息载体和单聊、群聊等沟通方式。3、跨平台无障碍沟通，支持多种系统平台的移动终端之间相互收发消息。二、高校辅导员工作运用微信的必要性
现如今微信已经深入我们生活的方方面面，面对社会的发展高校辅导员必须积极面对、不然就会落伍、被淘汰。(一)从大学生使用微信的比例看
微信作为的附属产品，借助 好友和通信录， 运用熟人社交快速促使已经有 使用体验的大学生成为了第一批的微信使用人群。而作为大学生用户，鉴于微信的费用低、 实用性强，语音、 图片和视频等多种格式的信息交流使得大学生的交流变得丰富有趣，大学生们很快就对其情有独钟。同时，微信的摇一摇、附近的人等功能也满足了大学生拓展社交范围、丰富社交生活的需求。微信在学生中的广泛使用迫使辅导员必须学习使用该工具。(二)从辅导员工作效率看
一个辅导员一般需要负责几百个学生的生活和学习上的各种事情。 对辅导员而言， 如何迅速、 准确地与学生进行有效沟通就显得非常重要。 传统信息的传达几乎都是辅导员到学生干部， 再到学生的模式。这样不仅会使得速度明显变慢，信息传递的准确性也会降低。然后利用微信微群及朋友圈等功能可以有效保证消息传递及时、准确，从而可以有效地提高辅导员工作的效率。(三)从辅导员的教育环境看
社会在飞速发展，学生的个性越来越突显。这就要求辅导员要不断学习、积极适应不同时代学生的特点。只有这样，辅导员才能了解学生所想所为及时发现学存活在的理由。(四)从辅导员自身发展看
辅导员必须要学着尝试新鲜的网络工具，不能被自身眼界和工作习惯所左右，如果不学会新鲜的网络工具会让学生觉得辅导员缺乏基本的信息素养，不够与时俱进，不能了解学生的所处的生活环境，进而会降低其教育过程中的威信。再者，从辅导员自身发展来看，辅导员专业化、职业化是未来的发展趋势，掌握新型网络工具提高效率可以说是辅导员发展的“ 必修课”。只会一味用陈词滥调说教的辅导员显然是不能适应未来发展需要的。三、如何运动“微”能力来开展大学生思想政治教育
在精确化的交际圈里， 微信的使用门槛低、方便、私密化。 高校辅导员工作可以借助微信的特点跨越学生与老师的距离，增加学生与辅导员交流的兴趣，进而使辅导员迅速转变成交际圈的熟人，从而进一步开展大学生的思想政治教育。因此在这个微信时代，高校辅导员必须将大学生思想政治教育与微信两者有机的结合起来，并将微信作为思想政治教育的载体。借助“微”能力开展思想政治教育，进而将思想政治教育的魅力提升。这就要求高校辅导员必须从实际出发并从和学生使用的微信中及时的发现潜在性的理由，从而增强思想政治教育的前瞻性与预见性，并做到及时的疏通学生的心理障碍，充分的发挥进思想政治教育的实效性。我认为运动“微”能力应该从以下几方面着手：首先应该建立年级、专业和班级的微群，并建立微信公众平台，创建信息资源共享平台。微群是不受空间和时间限制的集体讨论的地方，辅导员可以借助微信平台帮助学生学会学习，让学生交流好的学习策略并养成良好的学习习惯。传统模式下，如辅导员需要给某个班或者某个专业的学生开会，不得不考虑开会的时间和地点。 而微群会议则不受限制，更加灵活，辅导员可以借助微信这便捷的网络工具，创建大学班级管理信息平台，打破传统管理受到的时空约束，提高大学班级管理效率，实现人本化，个性化教育管理。另外，辅导员还可以组织针对热点话题 、召开微群主题讨论，既有利于学生展示自我，又有利于在学生中树立正确的舆论导向。老师借此来对学生的思想动态详细了解和掌握。其次是针对所带班级的实际情况，将教育内容借助微信进行互动和传播，使其具有感召力与亲和力进而实现微信与思想政治教育的衔接。 三是开展微演讲、 微访谈等活动， 使大学生在互动中交流， 潜移默化的正向引导。微信的快速发展对大学生思想政治教育而言既是一种挑战也是一次教育创新的机遇。这就要求高校辅导员必须改革创新传统的思想政治教育理念并使其符合当代大学生的需求与要求，并借助微信这个平台潜移默化的使当代大学生在借助微信娱乐的同时拥有健康的思想。微信作为一种工具要在实际工作中发挥最大作用，辅导员必须充分了解微信每个功能和特点， 要创新性地和具体工作相结合要在学生中宣传提高相关微信帐号的关注度，使其成为辅导员开展思想政治教育工作的宣传站。为了更好地开展大学生思想政治教育，我们必须占领微信这一主阵地，同时结合传统的思想政治教育模式，进而达到预期的效果。
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