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山西省右玉县农民培训模式文

最后修改时间：2024-02-11 收藏本文 点赞:33072 浏览:154711 作者：用户投稿原创标记本站原创
【硕士论文】：农民教育培训已全党工作的重中zhi重,对增加农民收入,推动农村经济发展和整个社会的发展都具有十分要的作用。在查阅国内外关于农民培训,查阅大量的第1手,并对右玉县有关部门实地调查的上,深入细致研究,研究了右玉县农民培训模式的近况【硕士论文】、的问题、了完善培训模式的对策措施,对右玉县及国内同类地区农民培训模式的推广具有的现实指导价值【毕业论文www.shuoshilunwen.com】。内容分6:以马克思主义的全面发展学说、人力资源学和可持续发展学说为理论指导,阐述了本论文涉及的核心。从右玉县自然社会经济条件着手,研究其农民培训现存模式与近况【硕士论文】,右玉县现存的培训模式有能人带动式培训模式、公司+基地+农户模式、参与式培训模式。为了深入农民需求,设计了调查问卷,调查结果研究,得到。了右玉县的农民培训模式的彰显问题:农民文化低,思想,培训意识差;政府对农民教育的统筹管理不到位使得农民教育缺乏地组织协调;农民培训性不强,效果有待提高;农民培训的资金,政策支持力度待加大;农民培训缺乏法律政策的保障。了完善农民培训模式的整体思路:建立政府引导与市场运作相的政府统筹协调、农业部门牵头、部门配合、社会力量参与运 行机制、提高农民的参与培训的意识、积极优化培训教学体系建设和培训资金体制建设。了农民培训模式的保障体系,即法律保障体系、组织管理保障体系、资金投资保障体系和信息怎么写作网络保障体系。研究,得到:民间力量举办的培训是农民所喜欢的。农民短期、免费的农业实用技术为主的培训。农民喜欢面对面授课与现场指导相的培训方式。农民希望就近接受培训。政府农民的实际需求与意愿,来有性的培训计,引入竞争机制,培训多元化,优化培训资源配置,多种培训模式组合,多种培训模式补充,推动。
【词】：山西省右玉县农民培训培训模式对策
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  • 5-6
  • ABSTRACT6-11
  • 第1章 导言11-17
  • 1.1 选题背景、目的和价值【毕业论文www.shuoshilunwen.com】11-12
  • 1.1.1 选题背景11
  • 1.1.2 选题目的11
  • 1.1.3 选题价值【毕业论文www.shuoshilunwen.com】11-12
  • 1.2 国内外农民培训的不同模式12-16
  • 1.2.1 国外农民培训概况12-13
  • 1.2.2 国内农民培训模式13-16
  • 1.3 研究思路16
  • 1.4 研究策略及技术路线16
  • 1.4.1 文献研究16
  • 1.4.2 实证研究法16
  • 1.5 本研究的创新点16-17
  • 第2章 农民培训的理论及17-21
  • 2.1 农民培训的理论17-18
  • 2.1.1 马克思关于人的全面发展的理论17
  • 2.1.2 人力资本理论17
  • 2.1.3 可持续发展理论17-18
  • 2.2 界定18-19
  • 2.2.1 农民18
  • 2.2.2 农民培训18
  • 2.2.3 农民培训模式18
  • 2.2.4 农民职业教育18-19
  • 2.3 培训模式构成要素19-21
  • 2.3.1 培训19
  • 2.3.2 培训19
  • 2.3.3 培训客体19
  • 2.3.4 培训内容19
  • 2.3.5 培训策略19-20
  • 2.3.6 培训评价体系20-21
  • 第3章 山西省右玉县农民培训近况【硕士论文】21-28
  • 3.1 右玉县自然社会经济条件21-22
  • 3.1.1 右玉县自然生态条件21
  • 3.1.2 社会经济条件21-22
  • 3.2 右玉县农民培训模式近况【硕士论文】22-28
  • 3.2.1 能人带动式培训模式22-23
  • 3.2.2 公司＋基地＋农户23-24
  • 3.2.3 参与式农民培训模式24-25
  • 3.2.4 3种模式的共性和差异性25-28
  • 第4章 右玉县农民培训模式调查问卷统计研究28-32
  • 4.1 样本与调查28
  • 4.2 农民培训需求调查结果研究28-30
  • 4.2.1 民间力量举办的培训更受农民喜欢28
  • 4.2.2 期望得知培训的信息越早越Good28
  • 4.2.3 期望的培训时间短期且连续性28-29
  • 4.2.4 希望教育培训地点是在村里29
  • 4.2.5 希望教育培训内容与生产经营活动密切29
  • 4.2.6 希望培训的方式灵活多样29
  • 4.2.7 期望培训是免费的29-30
  • 4.3 农民培训的效果30
  • 4.3.1 受训农民致富能力和经营提高30
  • 4.3.2 提高了农技队伍的整体素质30
  • 4.3.3 农民经纪人队伍不断壮大30
  • 4.3.4 农民专业合作经济组织发展迅速30
  • 4.4 调查30-32
  • 第5章 右玉县农民培训模式中的彰显问题及理由【论文格式】研究32-36
  • 5.1 农民文化低，思想，培训意识差32
  • 5.1.1 农民文化低，接受教育培训观念淡薄32
  • 5.1.2 农民认识到提高自身素质的性、紧迫性和必要性，缺乏参加培训的积极性和性32
  • 5.1.3 农民对花钱培训持不认同观念32
  • 5.2 右玉县政府对农民教育的统筹管理不到位使得农民教育缺乏地组织协调32-34
  • 5.2.1 右玉县政府，把发展农民教育培训纳入的工作日程，使得农民培训缺乏应有的政策支持32-33
  • 5.2.2 部门各自为政，统筹协调33
  • 5.2.3 实行多头管理，部门职责不清33
  • 5.2.4 培训资源，整合33-34
  • 5.2.5 缺乏规范的制度约束与长效发展机制34
  • 5.3 农民培训性不强，效果有待提高34-35
  • 5.3.1 培训单134
  • 5.3.2 师资数量、质量34
  • 5.3.3 培训内容问题面，供需不协调34-35
  • 5.3.4 培训方式有待更加灵活多样35
  • 5.3.5 培训的设施，条件差35
  • 5.4 农民培训的资金，政策支持力度待加大35
  • 5.5 农民培训缺乏法律政策的保障35-36
  • 第6章 完善右玉县农民培训模式的对策倡议36-46
  • 6.1 指导思想和原则36-37
  • 6.1.1 指导思想36
  • 6.1.2 原则36-37
  • 6.2 完善右玉县农民培训模式的对策倡议37-43
  • 6.2.1 提高农民的参与培训的意识37
  • 6.2.2 强化政府责任，完善农民培训的运 行机制37-39
  • 6.2.3 优化农民培训教学体系建设39-42
  • 6.2.4 加大农民培训资金，创新资金体制42
  • 6.2.5 完善有关法律法规制度42-43
  • 6.3 农民培训模式的保障体系43-46
  • 结束语46-47
  • 文献47-49
  • 附录49-51
  • 致谢51-52
  • 作者简介52
文献列表1王厚振,卢增全,肖云丽,王同伟;“棉花IPM项目”培训对农民培训技巧的借鉴作用[J];山东农业(农村经济版);2001年11期2黄振轩,杨武杰;跨世纪青年农民培训工程管理系统设计[J];山东省农业管理干部学院学报;2001年02期3田培仁;探索农民教育培训的新路子[J];职业技术教育;2002年02期4;强化政府再掀培训[J];职业技术教育;2004年09期5任志武;互动式教学在农民科技教育培训应用[J];天津农林科技;2004年03期6;构建4大网络推进农民培训和转移就业[J];宁波通讯;2004年09期7吴宏佳;;怎么写作于农民培训的网络课程设计探讨——以“烤烟优质栽培技术”课程为例[J];教师;2011年20期8张景林,刘永功;农民培训效果影响因素研究[J];农业教育;2005年04期9吴小凤;;如何构建适应新农村建设的农民培训体系[J];农业经济;2006年10期10黄林芹;郭小文;;达县新型农民培训的问题及对策[J];农民科技培训;2010年02期

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