研究培养幼儿的语言表达能力促其成长成才

研究培养幼儿的语言表达能力促其成长成才

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培养幼儿的语言表达能力促其成长成才摘 要:语言是孩子发展其他方面能力的基础,而幼儿在发展语言能力方面具有得天独厚的优势。教师要从幼儿语言培养的优势和培养的策略两个方面对如何培养幼儿的语言表达能力进行探索。
  关键词:幼儿教育;语言表达;能力;培养
  语言是人类智力结构中非常重要的能力,是孩子发展其他方面能力的基础,而幼儿在发展语言能力方面具有得天独厚的优势,因此培养幼儿的语言能力是幼儿教育的一个重要方面。那么如何培养幼儿子的语言表达能力,促其成长成才呢?笔者在幼儿教育实践中进行了多方面的探索。
  一、幼儿语言培养具有先天的优势
  从大脑的发育来看,我们会发现大约有60%的脑细胞是在3岁之前长成的,脑细胞的成长速度0岁~6岁达到顶峰。与此相对应的智力发展状况,5岁以前可以达到50%,8岁之前可以达到80%。幼儿在0岁~3岁,脑细胞发育最快,求知欲最高,吸收外界的能力也最强,因此人们称之为天才般的吸收能力。因此, 0岁~6岁是孩子学习语言的黄金时期,等到6岁之后,他们的听力、记忆模式以及脑波等会逐步减弱,到了12岁的时候,学习能力到了低谷。
  由此可见,儿童时期脑部发育处于飞速发展的阶段,这个阶段也是创造性思维形成期,语言接受非常活跃的时期。从儿童的心理特点上看,这时候,儿童对一切事物充满了渴望、充满了憧憬,他们敢想敢说,没有什么顾忌,如果他们的语汇量足够的话,他们的语言表达就是惊人的,充满了创新精神和创新思维。
  二、幼儿语言能力培养的策略
  (1)不断丰富孩子的词汇量。词汇是语言的基础,只有掌握了更多的词汇,幼儿的语言表达能力才能进一步提高。因此,我们要借助一切有利时机,不断丰富幼儿的词汇量。词汇量的大小,并不是一时之间就能转变的,而是在语言学习中不断运用、不断积累的。首先在生活中不断积累。孩子对外界的事物很好奇,我们要结合他们的这种心理,向他们介绍一些简单的事物,提供最初的词汇印象,久而久之。学生就掌握了不少词汇。其次在语言教学中积累。如在故事《小鸡在哪里》中,有一些动词,如小花鸡蹲在盆子里的“蹲”,小黄鸡钻在桌子下的“钻”,小白鸡站在石头上的“站”,为了加深孩子的印象,我让孩子们模拟蹲、钻、站等动作,孩子们通过这具体的演示,初步了解了这些词语的作用。这样,因势利导,日积月累,孩子们的词汇量不断增大,他们的语言表达能力也就不断提高了。
  (2)在日常生活中的培养孩子的语言表达能力。幼儿不像小学生、