家长,自己,敖双英让孩子快乐着夺第1-turnitin论文查重

这位来自位乡村小学的新教育实验者最大愿望是：“过幸福完整的教育生活。”
亲爱的家长：
您好！
冬至的这些天，老天比较眷顾，下雨，雾气，也冰冻，一到周末就出太阳，多好啊！明后天又是多云暖和天气，祝大家周末愉快哈！
2011年下学期第18周就这样消失了，但在心里，每一天都不见。每一天都留下了成长的脚印。时间的流逝，的收获越来越多，成长也越来越快。这一周，量了身高和体重，同学们眼看着长大，小琳、雅雯等同学，已经长得比老师还高了！
好啦，的儿童课程就到这里了！本周的学科课程全部都在复习了，我再简单说一下吧：
……
，送兔迎龙，祝福大家新年快乐！
007班班主任敖双英
2011年12月30日
敖双英写给007班家长的第14封信。她告诉记者，每隔一段时间就要给学生家长写信，让家长及时班级的情况，孩子们的体现，今后还要以哪些努力等。
敖双英，湖南省桃源县茶安铺镇中心小学教师，一位来自乡村小学的新教育实验者。她的教育感言是：“我爱孩子，以心底里爱，所以我愿意为了而努力！”她的最大愿望是：“过幸福完整的教育生活。”
曾经不堪一击的幸福
1993年，敖双英以桃源师范学校毕业，回到家乡茶安铺镇小学教书。刚上班的她满怀热情，总是做些让大家侧目的事：
她要求学生讲普通话。要知道，那个时候老师上课都很少讲普通话。开始，同事都用怪怪的眼神看她，有人她是出风头。后来，学校规定，开始推广普通话。“你是对的，就要坚持，当然也要宽容别人。”敖双英说。
她的学生每学期都会写大量的日记作文，并且一篇作文评三次：先让学生自评，再小组互评，她才来评。“结果，学生们都评得兴致勃勃，有的比我评得还好，在评中巩固了写、学会了写。”
敖双英称不管其他人怎么评价她，“学生和我的联系还不错，学生的分数也还行，家长对我也很客气，我这样的日子挺幸福”。
直到1999年，全镇教师接连10个月没发工资。，每位老师手里一张2000元白条，被告知向学生家长收农业税，收上来的工资。
“我知道家长手头也不宽裕，可是收入，我又怎么生活呢？”敖双英拿着白条开始“讨薪”。此时，那些平时都尊重她的学生家长变了。有的家长指着她的鼻子骂，有的家长唤狗来咬她，有的家长冲进办公室要打她……“我人生中最痛苦的一段记忆。”
就在时候，敖双英的婚姻也出现了危机。“我我的幸福如此不堪一击！”，她辞职了。2000年，她离开家乡，到广东汕头市一所民工子弟学校打工。以离开湖南，到找到新学校、开始上班，她只花了四天时间。她被安排担任一年级班主任，全班一共有70名学生，在她的教导下一年后就在调考中获全区名。
“新学校完新世界。”业余时间，敖双英开始接触网络，很快就创建了的论坛。“慢慢地，我的眼界宽了、胆子大了、自信也有了。”
走出大山，就像换了世界。，敖双英仍然感到幸福。“想着家乡年幼的女儿、年迈的父母，我独在异乡，倍感孤苦。”
三年后，当得知家乡的老师能按时领到工资时，敖双英毫不犹豫，立刻返回了家乡。“但这一次返回，仍然带给我幸福。我了离婚手续，对教师职业也失去了最初的热情。我走在黑暗中。我向往光明，却看不到光明；我渴望幸福，幸福却越来越远。”
被新教育唤醒的幸福
2007年暑检测，敖双英听以网友、韩冰剑老师的倡议，参加了在山西运城举办的第7届新教育年会。“听讲的教学故事，我，和学生的联系是师生，更是成长的伙伴，教育在线网站上免费的儿童课程资源，让学生超越课本、乐于学习，而这些老师的生活与工作相通，与学生、家长就像一家人，学生的每一点进步都会感染家长，都老师的幸福之源。”
在返回的火车上，敖双英按捺不住激动，写下了当时的感受。仿佛一粒沉睡许久的种子终于被春天唤醒，敖双英以未像暑检测一样盼望开学——她要在的教室里开展新教育实验！她要开展“毛虫与蝴蝶”的读写绘课程！“回到学校后，我就向学校申请教一年级，我要用全新的课程带领我的学生和家长们，重新出发！”
2007年8月31日，敖双英如愿一年级的班主任。她带着全班55个孩子，走上了新教育实验路。
在起步阶段，敖双英全力以赴“读写绘”儿童课程，几乎没布置书面家庭作业。“课程说来非常简单：学校的多媒体教室，将大量绘本引进到教学中，每天最少给孩子讲绘本故事，让孩子们以画代字来复述故事、改编故事，回家后与大人沟通交流，将故事讲给家长听。，，家长要么担心孩子不写作业考试成绩差，要么对孩子缠着讲故事、耽误做家务而不耐烦，对我的争议不断。”
，面对争议，敖双英仍然保持乐观。“现在的我是以前的我，我以其他新教育实验教师们身上亲眼见到过成功，我坚信一条正确的路。”敖双英开始不停地打电话、家访，与家长沟通，还动员孩子们说服家长。孩子们成绩优秀，善良懂事，喜爱学习，家长的顾虑也彻底打消了。以此，新教育实验在敖双英的班级里扎扎实实生根了。
时间久了，敖双英的教育经验也越来越。家乡特点，她开发了课程。“镇上产茶，我就开发‘茶课程’，带孩子去学校周边的茶园观察茶树、采茶；我还开发了考察家乡的课程，考察家乡的垃圾、交通、水源、环境、绿化等，每周一次，做了比较长的时间……上课，对我来说成了游戏。我和孩子们玩着、笑着，学着、深思着，其乐融融。”
慢慢地，敖双英真切地感觉到，她的学生们变了，山区孩子常见的淳朴，又山区孩子不常见的灵动与文雅；她的学生家长也变了，哪怕是不识字的爷爷、奶奶，对她客气，发自内心的敬重，对她也越来越信任、支持。
现在，在湖南教育网，“桃花仙子”敖双英的教育博客人气颇旺，总访问量近80万人次，，她还是“教育在线”学生论坛和湖南教育网“大话教育”的论坛版主。
让孩子享受到教育的幸福
“接触到新教育，我明白了要‘信’（孩子），要‘行’（行动就有收获），要‘新’（带给孩子新的东西），要‘心’（孩子的心灵成长），要‘星’（不要小瞧了的力量，尽力去做擦星族），要‘幸’（让孩子幸福成长）。”敖双英称学生是她最的动力，以身上，她了教育的力量，也深切感受到的价值所在。
“无论应试的压力有多大，班的新教育儿童课程总是和学科课程齐头并进。每年全镇调考中，名总是班的学生。我现在做得最多的，想办法为学生添置更多适合年龄的精神食粮——童书。”敖双英笑着说。
2008年年底，在网友的推荐下，敖双英参加了湖南运达喜来登“感动湖南十大乡村教师”评选，高票入选，得了5万元奖金。写图书、写封塑机、换打印机……她把奖金全部花进了教室里。
“这些年，我收获了太多，要说损失了，人民币。”几年里，她了几乎积蓄共6万多元，来装扮她的教室。“现在，我骄傲地说，身在山区，却拥有一流的教室。”2000多册童书、MP3、、数码相机、摄像机、台式电脑、手提电脑、电视机、影碟机、扫描仪、封塑机、打印机……这，全部用于教学。
而她却不打扮，永远的马尾辫，永远的双肩包。可是，孩子们都知道，这双肩包可是敖老师的百宝箱，里面有课本、本、学生作业，还有感冒药、皮炎平、创可贴等常用药品，还有剪刀、梳子、橡皮筋等小工具，还有照相机、摄像机和录音笔等几件常用的设备。
谈到数码相机，她称“一有时间就拍，下课拍，上课拍，连上厕所我都挂着相机”。
敖双英有想法：用镜头将孩子们的童年保存下来，等将来长大了，再把这些做成节目，刻成光盘送给。“这该是多么珍贵的礼物哟！”
，就在美好的想法中，敖双英还为此惹了场不大不小的麻烦。孩子家长曾找到敖双英，希望她能把这些孩子们的录像制成影碟。她爽快地答应了，做好影碟后，按每张20元收取了成本费用。
很快，这件事就被传开，有人毫不客气地称敖双英“向家长卖影碟”。领导迅速找到敖双英，制止了她的做法。，对那些找她要影碟的家长，她仍然制作影碟，免费。，敖双英想得开：“在山村，找我要影碟的家长，孩子成长的家长，好家长。贴了钱，就当是给孩子和家长的奖励吧。”
新教育实验越来越得心应手，工作成绩越来越好，敖双英的婚姻也迎来了个春天。当丈夫复婚请求时，她只提了条件——给教室写一台投影仪。为提了这样条件？敖双英的答案：“幸福。”
就在分数决定的大环境里，就在班上的55个孩子大半留守儿童的情形下，敖双英找到了属于的幸福。如今，她正带领这55个孩子完成以毛虫向蝴蝶的蜕变，创造新教育新的奇迹。
责任编辑王海珍

家长,自己,敖双英让孩子快乐着夺第1

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